孩子们在搜集和分享中了解了生活中无处不在的“线”和“绳”，初步了解线绳的种类以及用途，感知体验线和绳与我们生活的密切关系，进一步增强幼儿对线绳的探索兴趣。
孩子们的兴趣被激发起来了，从孩子们带来的线绳中我们发现了有的线绳乱糟糟，没有很整齐，孩子们很想把自己带来的线绳整整齐齐地进行展示，于是便开始想办法怎样能将凌乱的线绳便整齐呢，孩子们在教室里找了很多工具，发现了一团缠绕整齐的毛线团，这个线团打开了孩子们的思路，将凌乱的线缠绕成团不就整齐了么，可是问题又来了，怎样缠绕呢？用什么缠绕呢？就这样，一次“线绳缠绕记”活动便产生了。
绕线活动开始啦！孩子们想出各种办法，从解开线团开始，困难重重，有的选择了使用小木棒，一圈一圈地整齐缠绕着，相互模范着便都选择了小木棒的方式，在缠缠绕绕间，孩子们的缠绕经验更加丰富了，便也对线绳的缠绕更加感兴趣了。活动结束后，我们进行了经验的梳理，首先，一定要认真、专心才行；其次是遇到线团打结的地方要更加有耐心，不能急躁，要不然会系的更紧；然后，我们还可以合作进行缠绕，相互帮助，缠得更快；最后，我们还要及时地进行收纳、整理，将缠绕好的线团放好，珍惜我们的劳动成果。
孩子们喜欢用线绳做游戏，班里的彩绳成为了他们的游戏材料，彩绳可以玩什么游戏呢？孩子们通过讨论，有了自己的想法并绘画了关于自己的彩绳游戏内容。如：绳子可以变成小蛇，绕着跑；绳子可以变成闯关游戏，摆成各种图形，像圆形绕着跑、跳进去再跳出来啊；绳子还可以当成小河，我们一起做游戏。孩子们的彩绳游戏计划丰富多彩，孩子们提议说，我们还喜欢迷宫游戏，如果用线绳来进行迷宫游戏那可太棒啦。游戏最初，孩子们进行了第一次尝试，用绳子拼摆了一些图案，但与迷宫主题毫无关系。于是，我们便进行了第二次的尝试，一开始我们进行了绘画迷宫设计图，孩子们的迷宫设计图都有自己的想法，但是路线不清楚，在实施过程中很难实现。
线绳原来可以玩出好多花样来，简单的一根绳子，可以让我们体验来自手工编织的魅力，孩子们在线绳的世界里各显神通，编花篮、纸盘“线”艺的活动中，孩子们选择低结构材料的纸杯和纸盘进行了线绳的缠绕编织，在掌握了基本的缠绕技能后，已经能够熟练地运用一上一下有规律的编织技能进行创作了，在每一次的动手操作中，孩子们专注、认真，遇到困难及时寻求帮助，在每一次的编织过程中，孩子们的坚持性以及做事的恒心得到了很好的培养。用绳子编织出简单的工艺品，也是孩子们每天最喜欢的事情，简单的编织带来的乐趣是无限的，经过一段时间的练习，孩子们的手部精细动作得到了良好的发展，我们便从激发孩子们的想象力与创造力出发，开展了线绳创意画活动，运用不同的线绳进行自由创作，并赋予其生动的小故事，孩子们绘声绘色地讲着自己的作品，记录着每一次创作的点滴。
一段时间的创作激发了孩子们对线绳编织的兴趣，我们从简单的十字打结开始，初次尝试孩子们感到很是新奇，当我出示了“曼达拉”编织的作品时，孩子们不约而同地发出了“哇”的声音，老师，这也太漂亮了，我们也想试着做一做。我们开始了探究曼达拉之旅。彩色的线绳时怎样编上去的呢？我们拿出了之前十字结的小棒和雪糕棒，让孩子们进行观察，发现十字交叉的小棒和曼达拉编织的造型是一样的，原来线绳就是编在这上面的，通过了解孩子们渐渐地了解曼达拉文化，知道了其中蕴含的美好寓意：吉祥的标志，当人们认真编织曼达拉时，并在心中默默祈愿，就会有美好的事情降临。孩子们期待着自己亲自去制作曼达拉，当兴趣被完全激发后，孩子们在美工区中尝试着去编织，有规律的缠绕让孩子们在操作中能够静下心来，手腕的灵活转动带动着线条的无限变化，在实践中探索创造，体验编织的乐趣，增进动手能力。但是，编织的路上也会遇到一些波折。
有趣的线绳创意活动总是让孩子们兴趣不减，现阶段我们正在进行的编织活动深受孩子们的喜爱，孩子们从简单的使用低结构材料进行缠绕活动，到现在能够使用工具进行编织活动，这其中少不了孩子们在操作中自主的探究学习通过发现问题梳理经验解决问题，孩子们的学习能力得到了提升，在不断深入研究各种编织技巧的时候，孩子们遇到困难并没有放弃，在编制的过程中，通过观察孩子们的编织过程发现孩子们的编织技巧，从简单的上下规律到能够进行多维的编织，孩子们编织是使用自己的小手作为工具进行编织上下压线、顺时针逆时针的绕线等方法，让孩子们懂得不同的规律，不同的编织技巧产生的效果是不一样的。通过创设的编织活动孩子们在同伴的相互学习间收获满满，看似简单的重复动作凸显了孩子们在活动中的专注力以及持之以恒的不懈努力，最终呈现的作品，孩子们满怀欣喜，增强了自信心。
本次课程游戏的生成，因孩子的发现引起的，由浅入深、层层推进，我们不仅要成为孩子的支持者、合作者、引导者，更重要的是抓住最佳契机，引导孩子们带着问题，通过多种途径去探索、尝试，把孩子的注意力引向有意义的方向，使探索活动更加深入。
线绳是孩子日常生活中常见的东西，取材方便，玩法多样。本次《好玩的线绳》 ，源于幼儿对绳子的兴趣，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。同时也促进了幼儿的想象力、创造力，感受到成功的喜悦，让幼儿真正成为了活动的主体。
生活中蕴含着取之不尽的教育资源，在生活中学习发展是幼儿显著的特点。主题“好玩的线绳”活动中，孩子们走进“线绳”的世界，和“线绳”一起游戏，认识和体验“线绳”的千变万化，在充满惊奇中享受有趣、探究，发现、创造的乐趣。