为深化高中英语课堂教学改革，引导课堂教学落实课程标准要求，聚焦英语学科核心素养，改进教师教学和学生学习行为，促进教师专业化成长。我校英语课题组开展了第二次"走出去"学习交流活动。
思维导图是一种有效促进学习的学习方式。运用思维导图提升高三英语复习效率研究，使学生学习英语效果更好，词汇记忆更丰富、深刻; 语法条理化；语篇理解更全面、深入；作文写作更连贯、完整；解题思路清晰化，从而改善学生的学习方式，提升学习效率。
借着市教育局举办的高中英语课堂教学评比大赛的契机，课题组利用此次机会，将我们的课题研究应用到实际中去。
课题组根据市教育局文件安排，制定了本次活动的活动方案。
课题组成员翁李丽老师参加万宁市教育局举办的万宁市2023年高中英语学科课堂教学评比活动。在此次活动中，翁老师应用思维导图的教学方法上了一堂写作课。通过自身旅行片段进行导入，引导学生利用思维导图的方法，学会如何写一篇旅行日记。
在此次活动中，翁李丽老师获得了二等奖
工作室负责人卢晓华老师对此次活动进行点评。卢老师充分肯定了我们在这次比赛中做出的努力，对我们取的得的成绩也表示祝贺。
我校英语课题组第二次“走出去”活动给我们创造了相互交流的机会，让我们在收获中成长。虽然在今后在教学生涯的道路上可能还会遇到很多难题，但是我们愿意去学习、去成长、去进步。因为我们深知教师的进步等于教学的进步，教学的进步能帮助学生更好的进步。
同时，通过“走出去”活动，促进省级教育科学规划课题《运用思维导图提升高三英语复习效率研究》成果在我校范围的推广应用，同时兼顾高中英语教师准确把握高考英语的复习方向，提高高考备考的质量。
最后课题组成员和工作室负责人卢晓华老师合影留念