花开盛夏，骊歌声响。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。2023年7月4日星期一，西宁市杨家庄学校一年级的同学们开展了低年级无纸化测试活动。
在活动开展之前，年级组制定了详细的活动方案，认真的准备了无纸化测试题。
本次无纸化测评是低年级老师们依据课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平结合，积极探索，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心布置场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏活动中获得知识、在快乐中完成测评。
在语文乐园中，根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，精心设计了“书写小达人”、“字词小博士”、“朗读小能手”、“计算小能手”、“动手操作我最棒”、“应用能力我最棒”等孩子们喜欢的活动版块，主要考查学生的拼音、识字、写字、积累、朗读、口语交际和看图说话、等语文综合能力，巧妙地将知识能力考查融入到有趣的游戏活动中去。
数学乐园精心设计了“计算小能手”、“动手操作我最棒”、“应用能力我最强”等活动版块。不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的生活经验与实践能力。让学生在游戏中答题、动手实践，在活动中提高计算能力、解决问题能力和动手操作能力。
计算是数学知识中的重要内容之一、数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。掌握了数学思维，相当于掌握了所有学科的学习钥匙。在测评的过程中，孩子们用自己的语言说出图片的意思，也可以联系生活说一说，让学生深切的体会数学与生活的紧密联系。看!我们的闯关小能手，表现的可棒了!
算，童心飞扬。在计算挑战活动中，同学们变身计算小达人，只见他们个个神情专注，细心计算!
语数老师们根据同学们的表现，给予的相应的五角星⭐。
在英语乐园中，精心设计了“英语小超人”的活动版块，主要考查学生的朗读能力，巧妙地将英语知识能力考查融入到有趣的游戏活动中去。
一年级艺体教师结合学生的年龄和思维特点也制定了多元化的评价方案，设置了“丛林音乐会——我是小小音乐家”、“装扮树屋乐园——美术小达人”。“森林运动会——我是运动健将”、“我是冒险王——劳动最光荣”等项目，为学生搭建了展示艺术与体育天赋的平台。
为了加强学生的劳动观念，培养他们的实践能力，设置了第十一关我是冒险王——劳动最光荣的实践活动。学生们自己动手整理书架、整理书包🎒
在劳动实践中，学生不仅提高了动手能力，还树立了正确的劳动价值观，激发了劳动热情。
爱劳动是我国的优良传统，劳动能创造财富和未来。为培养学生从小树立正确的劳动观念，加强学生劳动技能的培养，培养学生热爱劳动的意识和能力，让学生认识到劳动的重要性，获得劳动是快乐的和光荣的亲身体验，让学生懂得珍惜劳动成果，锻炼学生的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯，争做劳动小能手，促进学生身心的健康发展，使学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，使他们具有遵守劳动纪律、爱护劳动成果的优良品德。
劳动教育实践活动，让孩子亲自动手，亲身体验，亲自创造，寓教于乐;让劳动课程走进学生的心灵，融入学生的生活，培养德才兼备、热爱劳动的时代新人。让学生在实践中感受劳动的乐趣、劳动的滋味，在实践中增长见识、丰富理论、提升技能，塑造学生勤劳踏实、团结友善、勇于创新的劳动品质。
本次无纸测试活动从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维等能力，体现“双减” 教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”，今后我校将继续落实“双减政策”，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！
图 片：一年级全体老师
文 字：赵久艳
审 核：马丹羽