1 党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。
2 党员干部现代远程教育发展历史：
（1）先期试点阶段：2003年4月，中央决定，在山东、湖南、贵州省和安徽省金寨县首先开展农村党员干部现代远程教育试点工作；
（2）扩大试点阶段：从2005年初至2006年底，试点省区扩大到山西、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、河南、四川省和新疆维吾尔自治区9省区；
（3）全面推开阶段：2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》，自此，全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作。
3 党员干部现代远程教育的宗旨：让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠。
4 党员干部现代远程教育的功能：宣传、教育、服务三大功能。
5 党员干部现代远程教育的目标要求：（1）党员作用充分发挥；（2）干部能力不断增强；（3）党员干部农民群众整体素质不断提高；（4）基层组织得到加强。
6 党员干部现代远程教育的指导原则：（1）整合资源，共建共享；（2）因地制宜，稳步推进；（3）建管并重，学用结合；（4）以人为本，务求实效；（5）积极探索，勇于创新。
7 党员干部现代远程教育的主要任务：（1）建设党员干部现代远程教育教学平台；（2）建设党员干部现代远程教育终端站点；（3）开发党员干部现代远程教育多种媒体教学资源；（4）建立党员干部现代远程教育骨干队伍；（5）建立科学规范的党员干部现代远程教育工作机制。
8 使党员干部现代远程教育工作抓出成效，必须从建、管、学、用“四个字”上下功夫。建是基础，管是关键，学用是目的。
9 党员干部现代远程教育的教学方法主要有收看节目、专家辅导、学习交流、现场示范。
10 党员干部现代远程教育的培训对象有党员、干部、群众。
11 开展党员干部现代远程教育教学活动中，主要采取集中学习、自主学习、系统学习三种教学组织形式。
12 干部现代远程教育“五好”站点分别是阵地建设好、设备管理好、教学组织好、社会实践好、学用效果好。
13 党员干部现代远程教育主要采用卫星方式、广电网络方式、电信网络方式三种技术模式。
14 党员干部现代远程教育“双创双争”具体内容为创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵。
15 党员干部现代远程教育“双创双争”活动的“四有”是争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
16 党员干部现代远程教育站点管理人员要做到的“四会”标准是：会管理、会使用、会维护和会排除一般性故障。
17 党员干部现代远程教育管理员应具备的基本素质是：（1）较高的政治素质；（2）良好的敬业精神；（3）一定的管理及专业技术水平。
18 党员干部现代远程教育教学人员主要职责是：（1）按照教学大纲的要求，制定教学计划；（2）熟悉和掌握教学内容，明确辅导重点和难点；（3）按照教学要求及时辅导学员；（4）组织教学实践活动；（5）组织教学测试和评价。
19 党员干部现代远程教育教学辅导队伍的具体职责是：（1）按照教学计划的要求，制定辅导计划；（2）掌握课程内容，明确辅导重点、难点；（3）按照教学要求及时辅导；（4）组织教学实践活动；（5）组织各类教学测试。
20 党员干部现代远程教育教学内容的获取途径主要有：（1）通过卫星数字电视和IP数据广播网接收；（2）通过有线电视广播网接收；（3）通过互联网（Inernet）获取；（4）通过光盘等媒介传送。
21 党员干部现代远程教育基本特征主要有：打破时空限制，最大限度地共享优质教育资源，满足不同学习者的个性化需求。
22 党员干部现代远程教育具有的明显优势为：信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等明显优势，可以在同一时间内对不同空间的广大党员、群众进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。
23 党员干部现代远程教育辅助教学网站网址：
共产党员网
http://www.12371.cn
中国农村远程教育网
https://www.ngx.net.cn/
24 党员干部现代远程教育“五好”终端站点建设的目的是：使远程教育终端接收站点真正成为提高党员干部综合素质的培训点，创新基层党组织建设工作的切入点，提高信息化工作水平的示范点，广大党员、群众学习现代知识和职业技能传授点，丰富文化生活和社会主义精神文明建设的活动点。
25 党员干部现代远程教育“五好”站点建设中“阵地建设好”的基本要求是：做到活动有阵地，工作有依托，经费有保障。有单独的终端接收站点室，室内布置合理、整齐、规范，符合“防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配套”等“五防一配套”的要求。操作员队伍相对稳定，能熟练掌握教学资源播放、下载、存储、回放，熟悉互联网登录、资料查询，掌握计算机基本知识和简单问题的处理。有效保障终端接收站点运行费用，积极为部门开展工作提供阵地和平台，一站多能，综合利用。
26 党员干部现代远程教育“五好”站点建设中“设备管理好”的基本要求是：设备管理和使用制度健全。操作程序规范，设备未出现非正常损坏。做到定期检查检修、故障逐级报修、限时抢修，保证正常运行。采取有力措施，确保信息安全，不安装与教学无关的软件，不登录非法网站、色情网站及宗教网站，不下载和播放不健康信息。定期清理计算机存储介质，防止不良电子信息的侵入和传播。
27 党员干部现代远程教育“五好”站点建设中“教学组织好”的基本要求是：强化以人为本理念，增强服务意识，落实服务措施。精心安排适合当地实际的教学内容，做好教学计划的制定、公示和落实。组织好以政治理论、时事政治、政策法规、经营管理等内容为重点的集中学习培训。根据党员干部和群众的自身素质、从业特点和学习需求，建立不同类型的学习小组，有针对性地安排学习内容。终端接收站点定时开放，方便党员干部和群众点播收看、上网学习。
28 党员干部现代远程教育“五好”站点建设中“社会实践好”的基本要求是：拓展终端接收站点功能，积极开展各类主题实践活动，根据本地实际情况，选择建立远程教育示范基地、示范户，作为党员干部现代远程教育的学用实践平台，对党员干部和群众进行实地培训，提高教育培训的效果。适时邀请教学辅导人员，对党员干部和群众进行现场辅导。创新活动载体，组织开展强素质促发展、学一门适用技术等形式多样、切实有效的社会实践活动。
29 党员干部现代远程教育“五好”站点建设中“学用效果好”的基本要求是：通过开展远程教育，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的目标。干部适应市场、领导发展的能力，抵制渗透、维护稳定的能力，教育群众、服务群众的能力，依法行政、民主管理的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。
30 优秀远程教育站点管理员的基本要求是：（1）履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行；（2）操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。（3）服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。（4）群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
31 党员干部现代远程教育学用标兵的基本要求是：（1）学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。（2）运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。（3）示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
32 “三簿一册”指的是：学习记录簿、讨论记录簿、信息反馈簿、点名册。
33 绿、黄、红站点“334”标准指的是：近7天各站点平均累计学习时长大于2小时为绿色，近7天各站点平均累计学习时长大于1小时小于2小时为黄色预警，近7天各站点平均累计学习时长小于1小时为红色预警，基于此项标准，辖区绿色站点不得少于30%，黄色站点不少于30%，红色站点不多于40%。
34 我区的学习时间要求是：每月5、15、15日为必学日，同时保证每周不少于2小时的开机学习。
快来测测学习成果吧
1．党员干部现代远程教育的宗旨是（ ）
A、提高农民素质
B、让党员干部经常受教育 使农民群众长期得实惠
C、以信息化带动农业产业化
D、普及党员教育
2.（ ）年4月，中央决定，在山东、湖南、（ ）省和安徽省金寨县首先开展农村党员干部现代远程教育试点工作
A、2003 贵州 B、2003 浙江
C、2004 贵州 D、2004 浙江
3.党员干部现代远程教育是党的哪次会上提出的（ ）
A、十五大 B、十六大
C、十七大 D、十八大
4.党员干部现代远程教育主要采用（ ）种技术模式
A、2 B、3 C、4 D、5
5.为使党员干部现代远程教育工作抓出成效，必须从建、管、学、用“四个字”上下功夫。建是基础，管是关键，学用是目的。
A、正确 B、错误
参考答案：1-5 BACBA