光阴荏苒，岁月如梭，2023年春季学期的教学工作已经悄然落幕，回望本学期的教学教研工作，特做如下总结：
一、拟定教研计划，抓好课堂落实
本学期为了让教研工作开展的更系统化，常态化，让其为教学更好的服务，我们拟定了详细的教研工作计划，并把教研落到实处。
二、注重自我学习，提高理论修养和专业素养
要做好教育教学工作，光埋头苦干是不行的，特别是英语教学工作，必须要和时代紧密相连，融入新的因素，学习新的理念，为此，我们组内的美眉们在教学之余，都勤勤恳恳的钻研教育理论知识，特别是2023年的新课标，这在之前课标理论上有了很多的调整和变化。通过不断学习，充实和提高了自己的专业知识和素养。
三、依托专家思路，改进教学方法
四月，我们有幸参加了州教研室组织的单元整体教学研讨活动，前往来凤第二实验小学听了几堂精彩纷呈的展示课，这些课课堂氛围浓厚，学生学习情绪高涨，关键是全新的单元整体教学思路，真正的让教学模块化，整体化，真正的朝着培养学生的核心素养而展开。由此，我们也开始反思我们自己在课堂教学中如何做到让学生充分参与到教学活动中来，如何让高质课堂真正落到实处。
四、落实常规教研工作，让优质课走进常规课堂
在聆听了各位专家的讲座之后，英语组的美眉们都跃跃欲试，摩拳擦掌，大家都精心组织备课，精心设计自己的教案和课件，充分运用“希沃”软件中的各种功能为我们的课堂服务，为我们的教育教学服务，同时积极认真的参加学校的常规教研展评活动，取得了优异的成绩。
五、积极参加上级领导部门组织的教研活动，引领专业成长
4月，恩施市研培中心精心组织和安排了到宣恩的送教下乡活动，英语组唐敏老师受邀参与了此次活动，这次送课活动，英语组全体美眉们也充分发挥自己的特长和优势对其打磨，研讨，最终得到了与会老师高度评价，也对兄弟学校的英语教学指明了方向。
六、落实高质课堂建模，尝试单元整体教学构想，提高学生核心素养
在研活动完成以后，我们组的周爱平老师参加了恩施州532课堂竞赛，荣获一等奖。这也是英语组全体同仁在对如何以单元整体教学为抓手，创建高质课堂，提高学生核心素养的一次实践。
问泉哪得清如许，唯有源头活水来，教育是一个不断探索，不断提高，不断充实和丰富自己的行为，作为人民教师，也应该不断的进行学习和研究，才能成长为优秀的教师，人民满意的教师。让优秀成为一种习惯，作为施小的一个大集体，我们正扬帆起航，开启新的篇章。