2023年春季学期即将结束，我给远在走马小学支教的匡安明老师打电话，问他在忙什么，他说这两天要参加学校的监考和阅卷工作，还有教研总结，学生训练日志的整理等工作，说把学期末的工作做完了就回来。我问他在这一年的支教工作中有什么感受，他笑着说：“说不苦不累是假的，但是我觉得值，在我的教学生涯中，有一段到走马支教的经历，我觉得不白活一回。短短的一年时间，我收获了很多，让我对体育教学更加富有热情，对体育教学也有了自己更深入的解读。我收获了大山里的淳朴，收获了与山外孩子的友情，收获了乡村同事的支持，收获了支教学校师生对我的爱戴，收获了从教路上的一份坚毅，这一年会在我从教的生涯中留下重重的烙印。”挂了电话，匡老师的一些话一直在我耳畔萦绕，“不白活一回，苦也不觉得累，不白活一回，难也吓不倒谁。”我忽然想起毛阿敏所唱的一首歌《不白活一回》里这几句歌词成了他支教的真实写照。
去年八月匡老师申请到离县城很远的走马小学支教，我和他漫步在清水走廊的一次对话记忆犹新，“你现在的脚伤还没有完全恢复，行走还不方便，孩子也正在上高一，需要你的陪伴，现在申请去支教是不是不合适呀？”“没事，脚伤慢慢会恢复的，孩子上高中了学习还是要靠他自己，节假日我回来和孩子沟通学习情况，鼓励一下他就行了。”“走马那么远，又不比离家近，家里照顾不到，生活和工作都会带来很多不方便的呀，”“没事，我既然选择了支教也没有办法，家里老人孩子的照料就只有辛苦老婆了。”“你是研训中心的兼职体育教研员，申请去支教会不会给工作上带来影响？”“没事，到走马我就是想去发挥一下我的专业特长，把走马那边的体育教学带一带，把乡镇体育教学的路子摸一摸。”三个“没事”看到一个老师的豁达与直率。对于孩子正在高中需要陪伴、家里老人年岁已高需要照顾的时候，申请到偏远的学校支教确实需要勇气。
山峦叠翠，春风拂面，两个月前，正值五月，青山绿水，繁花盛开，我们驱车前往走马小学看望支教老师匡安明。天正蓝，阳光正好，我们到达走马中心小学，匡老师正在上体育课，我们没有打扰他，远远的观课，只见匡老师时而示范，时而跑动，时而为表现好的学生大声喝彩，时而变换队形为学生穿插游戏。这节足球课他安排有传球、垫球、射门、小组练习赛等内容。一节课下来已是大汗淋漓，我们迎上去和他打招呼，他憨厚爽朗的笑容在阳光的映照下愈发显得坚定和从容。去年暑假在一次气排球练习赛中他的左脚跟腱受伤，虽然体育课堂中还有一丁点儿伤未痊愈的样子，但不影响他正常上课，在康复期间他也是克服脚伤的困扰坚持上课。
下午的座谈会上走马中心小学领导和教师对匡安明近快一年的支教工作给予了充分的肯定。校长林丹丹说： “匡老师代体育课和足球训练课，每周总共17节课，参与学校课后延时服务，也是学校篮球训练负责人，满负荷工作量。匡老师是体育教研员，参与全镇的课例展评活动，积极指导年轻老师成长，不单是对我们学校，对全镇体育工作的开展都是一个促进 。”
“匡老师在工作当中的确蛮负责，每天早上六点多起床训练篮球，白天训练足球，学校把他一个人当两个人用的，又是全镇的教研，经常要录课，给年轻老师作指导，生活当中非常关心年轻老师，团结同事，富有热情，方方面面都是我们学习的榜样。”副校长徐敬刚这样说。
“匡老师来了给了我们很多帮助，这近一年来我们跟着匡老师学了很多东西，体育课展评活动中，从场地，评课，说课、磨课，每节课都精心指导，帮我修改教案，让我在每一节课中都注重学生主体，扎实抓好课堂实效，以后还要跟着匡老师多学习。”年青的体育老师罗恒这样评价匡老师。
匡安明老师在支教期间，组织走马小学女子教师篮球队参加“文旅杯”村BA篮球赛，获得第二名的好成绩，所带学生篮球队勇夺全镇小学生篮球联赛金杯。指导罗恒老师的授课《双脚依次跳短绳》参加鹤峰县好课堂评选获得一等奖。利用青蓝结对工程帮助年轻老师成长。支教期间在县研训中心新教师能力提升培训中给小学体育老师做专题讲座《如何上好一堂体育课》。
历时一年的支教生活，不只是一次付出和历练，更是一次成长与超越。匡老师的支教是甘于奉献、无问西东的真实写照，他用双手触摸乡村学校的教育脉络，用脚步丈量支教学校的清新校园，手把手为一线体育教师诊断课堂，他坚持打开一扇窗，为乡村学校和师生打开新的视野，这就是支教老师所发出的光。