教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对羽翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。
为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情、学情，我校于7月3日召开语、数、综合各学科教学质量总结报告会，分析本学期期末检测中出现的问题，反思教学中的得与失。
这次报告会由孙春玲校长主持，参会的领导有：教育局张林杰主任、北街小学尹梦东校长、大屯中心小学李建芳校长、永福庄中心小学张少波校长，参会教师是全体北街教育联盟学校各年级各学科老师代表。首先区教育局教研室张林杰主任肯定了教育联盟在集体备课的有效性、丰富教学教研等方面的积极作用，同时他对教育联盟的老师们提出了三点建议：1、充分利用好信息化教学，如双师课堂、智慧校园、数字化教学，使其利用率最大化。2、多学习，多出去走走，积极参加各级各类教研活动，提升教师们的教学水平和专业素养。3、希望教师们要同心协力，全心全意为任泽教育助力。
老师们分别就本次教学质量检测进行分析发言，共同交流不足之处和解决办法，分享关于做题技巧和提升教学能力的方法。
语文组老师提出基础知识要准确掌握，如多音字、易错字需进行分类复习，课堂上要重点强调；语文园地中的知识点教学时一定要讲透，并辅助专项练习。词语辨析、句型转换、仿写、诗句名言默写、寻找语病、文言文阅读和积累运用等方面逐一分析，并提出相应的改进措施：继续抓基础，掌握课本知识和技能；重视学生学习习惯的培养，重点培养学生仔细审题，认真答题、细心检查；注重语言积累的灵活性以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。
数学组老师对本年级检测中的各种题型得失分情况、学生的答题情况进行了逐一分析，并且根据自己班的答题情况与年级平均成绩相比较，用精准的数据说话。对错误率比较高的试题进行了有针对性的诊断分析，深入了解学情，分析学生出错原因，同时也反思了自己教学中的不足以及改进措施。

英语组老师首先从年级整体入手，充分结合各班的实际情况，进行具体归因分析和总结，并有针对性的逐一提出今后努力方向，一班一策，对症下药。其次，落实至细微处。比如，针对个别同学出现的书写不规范问题，逐一梳理出名单和相应书写问题，落实到人，以便在日常练习中，精准用力，助其进步。在后进生转化工作方面，积极争取家庭教育阵地，坚持对学生及其家长双鼓励齐帮助，保持沟通，及时跟进。坚持“学习兴趣来源于成就感的获取”之理念，与家长协商合作，致力于帮助后进生在学习上获取成就感，帮助家长在督促陪伴学习上获取的成就感。用孩子一次的成功，激励多次的努力；继而用一个孩子的成功案例，激励一批孩子。
道法组老师结合本次期末质量检测总结如下：强化知识点的落实，加强答题方法的指导。在日常教学中，要充分利用好手边的练习资料或者有计划地精心设计一些练习，进行科学训练，加强对学生解题方法和思路的指导，提高训练的效益。学生做完题后，要及时讲评，讲评不是要让学生记住答案，而是要达到巩固基础知识、掌握正确的答题方法，培养良好的答题心理等目的。在练习讲评中，引导学生分析、研究每种题型的特点及解题规律，提醒学生严谨答题，语言要精炼，用词要准确，尽量使用政治术语，条理要清晰，布局要合理，提倡答简答题前心中要有提纲。
科学组老师从本次教学质量检测的数据来分析，了解了学生的学习兴趣、接受能力差距悬殊。经过学习，学生的知识与技术、感情态度价值观等方面都有必定的进步，知识的获得、方法的掌握、技术的形成以及在生活中的运用，在渐渐的形成，激发学生热爱科学、研究科学的兴趣，为解开未知的世界确立优秀的基础是科学课教课的重要目标，学生们在科学观点、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面还需努力。学生们离这一既定目标另有差距，需要再不懈的努力。
最后由我们尹校长、李校长、张校长三位校长对大家的发言做了总结，肯定了老师们整个学期的辛苦付出和精诚合作，结合现状对以后的教学工作提出了要求：
一是“双减”落地不仅要开花也要把根扎牢。丰富学科活动的同时基础知识也得抓上去。
二是态度决定一切。不管哪个阶段、学生程度如何，都希望老师们能踏实认真地做好每一项工作。
三是做题方法的指导。三、四和五年级学生情况不同，但各年级组内要合作研讨，关注语文字词、习作、整本书阅读、文言文学习及数学思维拓展等，针对性地训练，整体提升学生的素养。
本次教育联盟总结报告会不仅是对工作的总结，更有利于对今后工作的思考，帮助大家明确下一阶段的工作目标，使每一位老师在反思中改进，在改进中提高，凝心聚力，砥砺前行。