华尔高级中学历史组工作总结
时光飞逝，2022—2023学年已经结束，根据学校“规范化、精细化、特色化”发展思路，参照学年开始时制定的目标，在学校、教务处、年级段的统一管理下，圆满地完成了教学教研工作。现将本年度的工作总结如下：
教研组简介
历史组有成员8人，高一年级翟言娜、李中原，爱学习勤思考，工作踏实努力；高二年级姜姗姗、冯静、曹洪星三人，年富力强，是学校的中坚力量；高三年级还有胡博森、毋艳南不但课程任务重而且还都担任班主任工作，虽然年轻，但工作带有前瞻性、创新性；总之，这是一个团结奋进的集体，也是一支具有极强战斗力的队伍。
对照学期开始制定的计划，已经基本完成各项指标，历史成绩与市平均分差距在5分之内，学业水平测试过关率达到100%；在这里以郑州市三次模考为参照物，以第二学期的高三考试成绩为例进行分析。
郑州市历史均分与我校历史均分比
2023年高考5班文综200分以上的有十人，吕豪磊达到232分；以艺术班13班为例，47人中46人参加高考，文综平均分172分，最高分212分，有5人200分以上；总之，今年高考好多同学文综成绩都发挥了三年来的最高水平。
- 学生成绩差距大，基础知识掌握不牢固，备课怎样更有针对性、怎样进一步提高历史成绩以提高学校的知名度。
- 学生理解能力欠缺，怎样提高学生的读题能力，怎样培养学生适合自己的学习方法（学法指导）。
- 畏惧小作文，无从下手。
- 怎样在短期内提高艺术生的文化成绩。
针对存在的问题工作中采取的对策
对策1：用心教书，因材施教。针对基础知识不牢固，对教材大胆取舍，把课本由厚变薄，提炼主干知识，编写历史必背知识点；针对差距大，因材施教，培优补差，尽力使备课、上课、辅导、习题编写等都有针对性。
对策2：为了培养学生的解题技巧，开展解题技巧的专题讲座并且进行专题训练，学生内化后的分享。
对策3：针对小作文的难点，我们组就组织专题讲座并且开展了历史论文竞赛。
对策4：积极开展教科研工作，提高科研能力认真贯彻办好“文化+艺术”特色学校的信念，历史组承担了科研课题《普通高中艺术生文化课设置的研究》，在实践中提高自己的科研与教学能力，并且编写了艺术班的校本课程，在23年高考中取得了喜人的成绩，我们真正做到了“低入高出”。
此外，还积极参与学校各项活动
1、"师德""师能"双轮驱动，促进教师快速成长
学校为了打造实效课堂，组织各个教研组在过关课的基础上进行赛课活动，历史组翟言娜老师代表历史组参与赛课，获得评委老师的一致好评，获得二等奖，使年青教师快速成长，也起到了很好的引领示范作用。
2、以活动促教学，着眼学生的终生发展
为丰富学校校园生活，营造校园文化氛围，给学生一片展示才能的空间，让学生拥有成功感，激发学生学习的积极性，历史组高一年级在11月份的趣味历史知识竞赛、高二年级借助漫画的历史人物评价、高三年级在12月份开展专题讲座与小论文竞赛没有如期举行。
3、认真贯彻导师制，帮助学生做好规划
在教务处与年级段的统一安排下，使学生人人有导师，实行双班主任制，让每个孩子都感受到学校有温度的教育，我们定期与学生谈心、辅导、批改作业等，不仅使孩子们的成绩有所提高，而且做好他们的学业与生涯规划。
4、资料传承——相互合作，共同进步
每学期结束，我们组会把本年级积累的材料打包发给下个年级段，让他们修改补充，使其更加完善。
5、以培训为抓手，更新升华教师的思想观念
总有一份责任驱使自己不断上进，总有一份良知驱使自己不断努力，总有一份情怀驱使自己永不言弃，我们边教书，边成长。我们组老师利用各种机会学习，更新教学观念，提高了自己的教学能力。如假期学习“三新”视野下高考学科试题研讨会；积极参与人教版教材第二轮网络培训；开学初认真学习郑州市双新、双减背景下课程标准的培训等。
在总结过往工作的基础上，我们历史组会继续团结合作，形成教学合力；我们会继续提高课堂效率，打造高效课堂；我们坚信历史组的信念：“着眼于最好，着手于可行”，华尔是创造奇迹的地方，有我们100多位追梦人，我相信华尔高级中学的明天会更好。