《英语课程标准》中提出，英语语言能力是核心素养的基础要素，英语语言能力的提高有助于提升学生的文化意识、思维品质、学习能力，并发展学生跨文化沟通与交流的能力。为了提升学生的核心素养，让同学们能在玩中学，感受英语魅力，体验美妙的英语世界，《依托英语故事进行小学英语实践活动的行动研究》省基础教育课题课题组开展了“云端配音秀 故事我来秀”英语故事趣配音活动。
在本次配音活动中，进贤小学、城区小学和晨曦小学三所学校的学生们都积极参与，踊跃投稿。同学们演绎出了一个个生动形象的人物，讲述了一段段精彩有趣的故事，深刻体验了“声临其境”的英语学习方式。
低年级的同学们在活动过程中展现出了自己的活力，配出了一个又一个有趣的故事，我们来看看低年级同学们的精彩配音吧——
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高年级的同学们在配音过程中又有怎样的表现呢？让我们一起来欣赏一下——
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本次活动既为同学们搭建了展示自我，创新表达的平台，更点燃了同学们开口讲英语的热情，增进了同学们对英语故事的理解，让更多的同学体验到了在轻松愉悦中学习英语的乐趣，提高了同学们的核心素养，使同学们能够在感知、体验、积累和运用的语言实践活动中，认识到英语与汉语的异同，逐步形成语言意识，积累语言经验，进行有意义的沟通与交流。
虽然此次活动已经告一段落，但英语配音的余热却还在延续！
本篇为2022年江西省基础教育课题《依托英语故事进行小学英语实践活动的行动研究》课题组供稿。
撰稿: 邓瑾瑶
审稿: 敖春
素材来源:课题组全体成员