一、风

幼儿园入园处是幼儿园的园训，教职员工每天入园都可以看到，让每一个教职员工熟记于心。

这里有团结协作，积极创新，细心，耐心、爱心、事业心，钻研心的师资队伍和管理团队。

每天小朋友轮流做礼仪小天使向入园的家长、小朋友问好。

每周一进行升旗仪式，并进行国旗下讲话对小朋友进行安全、爱国主义和生态环保等相关教育。

每周为表现突出的幼儿颁发奖状，树立榜样的同时，提升幼儿的自信心。

二、雅

桥山幼儿园推行生态教育打造生态特色幼儿园，就是让儿童从小认识自然，尊重自然、尊重生命，学会人与自然和谐相处之道上，让孩子敬畏自然、保护生态的意识植根入儿童幼小的心灵，成为他们的自觉意识从而在未来能承担更多的社会责任和生态文明的责任。

创设适宜的室内外环保让幼儿在游戏中学习、在环境的耳濡目染中；潜移默化中去学习。

幼儿园也有一套可持续的课程体系。《绿之旅》特色课程充分体现幼儿园的办学思想。让孩子们得到自主发展的机会，而这就是生态化课程的特征。幼儿在种植园全程参与植物的春耕夏播、秋收冬藏。

抓住幼儿涂鸦敏感期，创设涂鸦墙让幼充分发挥自己的创意和想像力。

老师们利用孩子们收集的废旧物品创设孩子的游戏墙，不仅提升了孩子的环保意识，也能让孩子在游戏中学习体验。

垃圾分类操作墙，让幼儿学习垃圾分类。

我们的牵牛花书吧

海洋资源丰富，但也不是无限的。如果我们总是过度索取，不断污染环境，那么到最后我们将会失去海洋空间。海洋的健康应该是可持续发展。一至二楼孩子与老师们共同创设的海洋主题环创。

贝壳装饰画

让孩子在参与创设过程中了，与环境产生更多的互动，了解为什么要保护海洋环境，怎样保护海洋生物。

二楼到三楼楼梯处的主题是保护小鸟，我们发起“我给小鸟造个家”活动，让家长与幼儿利用废旧纸盒制作小鸟的家，把小鸟的家融入在我们的环境中，同时让孩子们了解如何保护小鸟。

利用废旧纸巾筒做的可爱的小鸟。

各班老师根据孩子年龄特点创设班级自主区域，让幼儿自主学习。

秘密花园小舞台

美丽的自然角

三、韵

家园合力共建特色、共促文化

世界环境日家长与幼共同制作环境保护宣传展报

向家长宣传环保理念倡议家长与幼儿利用费旧容器栽种创意盆栽美化校园环境

小朋友与家长一起制作、栽种创意盆栽

教职员工去农场学习生态种植知识，以便更好的开展园所特色课程。

家长和孩子共同制作环保服装进行环保时装秀，向大家传达保护生态环境的理念。

一所幼儿园一旦确立了学校精神文化、制度文化、物质文化等文化体系，便可以潜移默化地影响学校全体成员的思想和行为；而这种影响，又会促成园所全体成员形成共同的价值观念、思维模式和行为方式，这是幼儿园一直前进的方向！未来可期，希望我们不断沉淀自己的园所文化。