我在班里改作业，几个小女孩围在我旁边，一个小女孩问另一个小女孩：“你觉得咱老师跟你妈妈比，谁好看？是不是咱老师好看？”班里孩子情商都很高，谁都不得罪，被问的那个小女孩说：“我觉得老师跟我妈一样胖胖的可可爱。”问的那个小女孩也立马接上话：“我也觉得咱老师特别可爱，老师你咋这么可爱！”哈哈哈，弄的我都不好意思了。小孩子的世界里，是不分美丑的，即使你个子矮，即使你胖胖的，在他们的眼睛里，你也是可可爱爱的，在外国的一项实验中，小孩子是不会歧视一些残疾人的，所以在工作中的这一年多里，真的感觉，小孩子的单纯，美好，真的能让人感觉到这个世界的美丽。
班里孩子对我18岁这件事深信不疑！一个小女孩问：“老师你多大啊？是不是18岁？”我说：“对。”一个小女孩问：“老师你结婚没有啊？”另一个说：“咱老师才18岁，没有结婚呢！”再另一个说：“我哥也才16，他还上学呢，也没有结婚呢。”哈哈哈哈哈，一群单纯的孩子！然后另一个小女孩拉着我的手：“老师，你啥时候结婚啊？我们语文老师都结婚了，你啥时候生宝宝啊？”班里一个小女孩说：“老师我想让你当我妈。”我说：“那你妈妈咋办？”她说：“让她再生一个！！”我问她：“为什么想让老师当你妈妈？”她说：“觉得老师什么都会，妈妈很多东西都不会。”听她说完，确实感觉到，小孩子会把老师当做她崇拜的人，她会觉得，老师什么都会，我应该听老师的，所以作为一名老师，我们更应该，多提升自己，提升自己的思想认识，提升自己的知识面，让自己能够有更多的源源不断的活水来教育学生。
今天刚上课，班里孩子突然来一句：“老师我们舍不今天刚上课，班里孩子突然来一句：“老师我们舍不得你。”我疑问：“为什么？”他们说：“我们要上二年级了，舍不得你。”我说：“你们总要长大。”他们说：“那明年你教二年级。”我说：“这要看学校安排。”他们说：“那你跟学校说，明年教二年级。”
突然很感慨，小孩子的世界，就算你课上凶他们，就算让他们不停的写作业，让他们不停的背书，他们不好好学习一天三顿的吵他们，因为纪律不好惩罚他们，课上非常厉害的凶他们，他们下课也还是会帮你拿东西，还是会对你笑，见面还是会说老师好，有什么新鲜事还是会跟你分享。无数次感觉，学生也带给我了很多东西，让我重新认识童真，与单纯的他们相处，虽说不定时会被气的冒火，但发脾气后总会内疚，毕竟他们也只是几岁的孩子，有时候觉得他们大了，天天气人，有时候又觉得还很小，一颗糖就能哄好，夸一夸就会开心一天，就会认认真真写作业，认认真真学习，单纯如他们，总能让人感觉美好。
读课文的时候，有个孩子发现了有篇课文是日本的作者，孩子们就不行了，我要把这一页撕了，我不学这一页，这一页这么害…一年级的孩子，他们可能不知道历史上发生了什么，但是，从骨子里就知道有些东西是不能忘的…
我们更应该正确引导他们，怎样看待一个问题，怎样对待一件事情，让他们理智的对待一件事情。
班里一个学生告状说：“老师，他说我们班另一个男生智商是250。”我说：”正常人的智商在90～110，250都是天才了。”然后这个男生说：“谁是二百五？”
一群人：“我！”“我！！”“我！！！”……
在成为老师之前，觉得自己绝对不会做老师，找了其他的工作，但是每天都感觉煎熬，后来考上了教师，感觉，这份工作真的确实是快乐的，教学过程中的一个个小片段，组成了工作中的快乐，一个个单纯的孩子，是真的让人每天都能感觉到开心的，这份工作是真的能够让人热爱的，一年级的孩子，虽然有时候经常会吵吵闹闹，乱哄哄的一团糟，但是只要有了方法，他们也会乖乖的听话，乖乖的坐端正，认认真真学习，看着他们一张张稚嫩的小脸，一声声的老师，一句句的问候，总会能被他们的单纯所感动，所传染。也能够让我，作为一名教师，每天更加有动力，有愉快的心情，去迎接新的每一天，去教育好每一个学生。