[家校同心，携手共进，共同托起明天的太阳]——扶大中心小学310班期末寄语！
又到期末，经历了一学年的风风雨雨，老师们与孩子们已经建立起了深厚的感情！
家校共育
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师，家庭与学校紧密配合才能助力孩子健康成长。让老师和家长携手走进学生的心灵，圆梦青春，家校共育共护成长！家校同心，助力成长！成长引领者——班主任
当孩子们回到家中，家长是学生成长的引领者，他们用自己的一言一行点燃孩子内心的火焰！成长守护者——家长
班主任的用心，感动了家长，教师与家长共同守护孩子成长，信任，创造出最美好的境界。于是令人感动的一幕幕出现了，同心之言，其臭如兰。同心之行，其重如山！
夏季气温炎热，防溺水就成了重中之重，学校组织了防溺水六不准宣誓，班主任每个星期都在强调安全，只为守护学生的安全！
六一儿童节老师与学生度过了美好的时光。
在老师的心里，你们每一位孩子都是那么的可爱，看到你们，老师们的心里都是甜蜜的，你们都是小天使！
家校同心，教育的言语便如兰草般芬芳馥郁，沁人心脾。
家校同心，教育的行为便如高山般温柔敦厚，坚不可摧。
孩子是父母生命的延续，孩子是教师工作的寄托，孩子更是自己未来的主宰，孩子将家庭与学校紧紧相连。
学生好，一切都好，为了共同的目标与理想，让我们勠力同心，携手同行，创造更美好的明天！
暑假注意事项
引导孩子学会关爱
1．尊敬长辈、孝敬父母，帮助长辈做一些力所能及的家务事。进行“三礼”（礼貌、礼仪、礼节）教育的实践活动，走访亲友时教育孩子注意文明礼仪，待人接物有礼貌，做一个讲礼貌、懂礼仪、知礼节的好孩子。
2．在做好防疫措施的前提下文明出行、健康生活，积极引导孩子参加文明、健康的休闲活动和社会公益活动，为家庭、社区、社会做好事，贡献自己的一份力量，争做有素养的好孩子。
3．教育孩子要崇尚科学、破除迷信，禁止孩子参加赌博、迷信、邪教等活动。远离不健康的书刊、影像，不进入营业性的歌舞厅、酒吧、网吧、游戏室等娱乐场所。远离黄赌毒，自觉抵制不良文化的侵蚀，做一个洁身自好的好孩子。
督促孩子多学多看
1.督促孩子认真完成学校布置的暑假作业，借下学期课本预习，并鼓励孩子合理安排时间，温习功课，查漏补缺。
2.保证孩子每天的读书时间，积极参加读书活动，激发孩子对阅读的兴趣，引导孩子阅读健康有益书刊。要求孩子自觉遵守学校规定，远离那些内容庸俗、格调低下的书籍，可根据《暑假读书活动推荐书目》阅读经典名著，让深邃的思想充实心灵。
附《暑假读书活动推荐书目》 ：
课外阅读可以拓宽孩子的视野，丰富孩子的知识，使孩子具备较广阔的知识背景和认知能力。孩子的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。愉快的暑假已经来临，正是孩子们进行课外阅读的好时机。为此，学校向孩子们推荐如下书目：
三、四年级推荐书目
“让每一名走进扶大小学的孩子都能快乐学习，健康成长”，都能为自己未来的人生打下坚实的基础，这不只是学校的教育理念，更是一种教育过程。它深深地激发着每个孩子的个性潜能，犹如一朵朵圣荷，荡出一片片涟漪……
当然，对孩子的教育更离不开家庭教育，就孩子的一生而言，最早的老师，也可能是终身的老师就是他的父母了。孩子是家长的希望，为人父母，教育孩子责无旁贷。那么，家长怎样教育孩子才效果更好呢？学校跟大家提几点建议仅供参考：
一、高质量的深度陪伴孩子，建立良好的亲子关系。
良好的亲子关系是一切家庭教育的基础。因为有了好的亲子关系，孩子就会主动跟你沟通，他会跟你讲他遇到了什么困难，今天他有什么进步，他需要什么支持，所以父母根本不用担心，突然有一天发现自己的孩子学坏了，学习退步了，心理出现问题了。
高质量的深度陪伴是培养良好亲子关系的最有效途径。那怎样高质量的陪伴孩子呢？真正的优质的陪伴，不在于时间的长短，在于陪伴的质量，它应该是这样的陪伴：
1、用心的陪伴。
父母陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题。
2、尊重的陪伴。
父母不要打击孩子，不要一味指责，不能高高在上，要给予孩子应有的尊重与信任。
3、耐心的陪伴。
父母和孩子沟通时，一定要注意措辞和态度，讲明道理，切忌发火、给孩子贴标签。有些道理我们都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心来教育孩子。
4、平常心的陪伴。
不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路边鼓掌。成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。
5、共同成长的陪伴。
你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。我们要知道，以身作则，言传身教，是我们能给孩子最好的教育。试想一下，如果你都不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学……换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！
家长朋友们，你们的信任与支持是我们永不松懈的动力。我们的目标是统一的，我们的任务也是一致的，为了我们的孩子更好地发展，为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台，让我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、道德高尚、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
二、培养孩子坚强的意志，提高孩子面对挫折的能力。
我们发现有些孩子虽然成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，哪怕是师长的一句批评，同学的一句玩笑话。这样的孩子长大后怎能承受生活、工作的种种压力？所以，家长要引起重视，要在日常生活中去培养孩子坚强的意志品质，提高孩子的抗挫力。那怎样的挫折教育才是真正有利于孩子成长的呢？挫折教育并不是简单地让孩子吃苦、经历失败或者不断地体验挫败的感觉。挫折教育的核心是一个孩子的心理弹性。就是当他经历挫折之后，他能不能尽快地恢复到以前的心理状态。那父母怎么样做，才能帮助孩子不断地增强他的心理弹性呢？
1、成就感。我们要让孩子体验到，当他遇到很大的困难、很大的失败或者被人拒绝、被人打击的时候，我们总能做点什么，让目前这个状态可以变得更好，甚至可以让这个问题得到解决。这个时候，其实需要父母的示范、引领和帮助，让孩子看到有这样一个可能性。当孩子一次又一次地去体验这种“我有能力去度过当下困难和挫败”的状态时，他就会从内心深处产生一种自信，“我是可以做到的！”这种成就感就会慢慢形成孩子的一个肌肉记忆，当他下一次再遇到这种挫败的时候，他会知道，“我是可以度过的！”这个时候，他的心理弹性就会变得非常强。
2、父母的情感支持。有时候，孩子当下遇到的困难或者挫败，只是暂时没有办法很快去解决或者改善的，但是父母的情感支持和陪伴以及鼓励和理解，可以让孩子知道，“有父母在我身边，我会觉得我不是那么孤单，我的内心至少觉得是温暖的。”这会让孩子更有勇气去面对和度过这样一个短暂的困难。这样的方式，也有利于孩子心理弹性的增强。
3、让孩子知道“我是有选择的，无论遇到的困难多大，现在感到的挫败感有多强，我都可以选择接受它还是跟它对抗，虽然我现在暂时没有办法解决，但我可以选择去接受它。”这个时候，孩子会感受到当下的那种对抗消失了，这种情绪内耗减少了，他就可以更快地从挫败的感觉中恢复过来，这也有利于心理弹性的增强。
作为孩子的父母，在给孩子做挫折教育的时候，并不是不断地去给孩子制造挫折，而是要从上面这三点不断去增强孩子的心理弹性，这才是挫折教育正确的打开方式。
三、培养孩子良好的品行。
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键！
四、培养孩子良好的习惯。
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。只有自己积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，才能是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿，父母在教育上也会省很多心。
五、引导孩子热爱阅读。
孩子读书的兴趣是从小培养的，而是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是扪心自问一下，自己是否爱看书呢？父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。还有，孩子的学习越困难，他在学习中遇到的障碍越多，他就越应当多读课外书。
敬爱的家长朋友们，一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样！希望您能更加重视孩子的教育，参与孩子的成长，经营好这一份您最重要的事业！谢谢！