晨兴理荒秽，带月荷锄归，紧张忙碌的期末测试告一段落。为了进一步落实“双减”政策，提高教育教学质量，促进教师间的交流与合作，7月3日上午，南湖小学语文组召开了2022—2023学年第二学期期末质量分析会。
此次分析会由语文组长王璐老师主持，特邀胡君凤校长参会指导，各个年级的备课组长分别从取得成绩、试卷结构、存在问题和今后提高措施等方面展开研究讨论。
一年级语文组的王璐老师提出，在平时教学中，首先要继续加强基础知识、基本技能训练，夯实基础；其次要重视语言积累，注重语感的培养，提升信息分析能力；最重要的是培养学生写作业细心认真的学习习惯，圈画题目关键字眼的学习方法。
二年级语文组的许安霞老师针对本年级期末情况提出了两点建议：1.强调学习态度和书写规范的要求，重视良好学习习惯的培养，仔细审题，认真答题，细致检查。2.作业向阅读后的表达与分享倾斜，注重阅读引导和交流展示，培养学生读书的兴趣，在阅读过程中提取显性关键信息说出事物特点，自主积累优美词语。
三年级语文组的周丹老师提出，在以后的教学中，要做到在严抓基础的前提下再提升做题灵活度；加强新题型的练习，提升学生的应变答题能力；同时继续培养良好的阅读习惯，使学生做到多积累，会运用；还要注重语用，获得方法，将课内的知识点延伸到课外阅读的练习中。
四年级语文组江月老师从试题难易、学生情况、存在问题等几方面对期未评价作了细致全面的分析总结，展示了试卷中出现的易错题，并对日后的教学工作提出了行之有效的整改措施:补差工作常抓不懈，错题再练，狠抓基础知识，提升学生读题、审题能力，培养学生良好的学习习惯等。
五年级语文组王雪姣老师从如何狠抓基础知识教学、阅读以及审题、书写等方面进行反思，通过各种途径拓展学生知识面，加强家校共育，家校联合督促引导学生多阅读，在阅读中丰富自己的积累，在积累中内化自己的语言，逐步提高学生的阅读与写作。
最后由胡君凤校长进行会议点评和小结，胡校长对全体语文教师一学期的努力进行了充分的肯定，并强调语文教学教研之路任重道远。暑假临近，胡校长建议老师们利用假期时间有效学习，提高自身专业素养，增强业务能力。通过精准的分析、负责的态度、有效的措施，在教学中做到心中有数、有的放矢，为下阶段如何展开有效的教学提供了强有力的抓手，切实提高学校的教育教学质量水平。