【彩虹·教研】研无止境 教学相长——彩虹小学低年级语文教研组工作总结

一、课标领航谋新篇

       低年级语文教研组新学期第一次集体教研活动就制定了本学期的教研计划和活动安排表。每一期的教研活动都设置了“学习新课标”的环节。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为了更好的进行教学，老师们不仅自己在课外学习新课标，还在学校的组织下开展了教研活动，对新课标的学习进行讨论与交流。

二、青蓝相接共成长

       我们语文组有着很强的年龄结构优势，有经验丰富的中年教师，更有敢于创新的青年教师。为了充分发挥中年教师的传帮带作用，加大对青年教师培养培训的力度，在教导处和学校品牌工作室的工作安排下，语文教研组继续实施"青蓝工程"，师徒结队，为老师们搭建了互帮互学的良好空间！

四、组内听课促提升

       语文组老师本学期组织组内教师进行听课学习，通过听课活动，老师们深入学习了生本教学理念，将经验、方法融入自己的教学之中，促进了专业提升。

五、公开课堂展风采

       低年级语文组的李积芳老师和师晓英老师在本学期进行了公开课教学。李积芳老师执教的《彩色的梦》开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。师晓英老师执教的《雷雨》老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。每堂公开课，组内老师们准时参加，课后及时开展了评课活动，老师们踊跃发言，每个人对每堂课都提出自己的见解，既有对课堂上闪光点的捕捉，又有对同事真诚的建议。每一次听课评课对全组老师来说都有很大的收获。

认真听课、评课

六、学科竞赛放异彩

       用经典浸润心灵，让阅读丰富人生。为全面落实互助县彩虹小学关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，积极响应学校建设书香校园、和谐校园的号召，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，践行二十大精神。为打造书香校园，低年级语文教研组在学校教导处统一组织下，组织一、二、三年级全体学生开展了“践行二十大精神   营造书香校园”的特色学科竞赛活动。通过一系列活动，同学们综合素质能力得到了提高，同学们在诵读中、在创作中亲近中华经典，在书香中健康快乐成长！

七、阅读分享提素养

教师篇

       教师阅读分享是一种非常有益的活动，它可以让教师们分享自己的阅读体验，相互学习，提高自己的教学水平。在教师读书分享会上，教师们可以分享自己读过的好书，讲述自己的阅读体验和感受。这不仅可以让其他教师了解到好书，还可以让大家从中获得启发和灵感，提高自己的教学水平。教师读书分享会还可以促进教师之间的交流和合作。在分享会上，老师们可以互相交流自己的教学经验和方法，相互学习，共同进步。这对于提高教师的教学水平和教学质量非常有益。本学期低年级语文教研组在每一期的教研活动中都融入了阅读分享活动，由一名老师进行阅读分享。

阅读分享提素养

学生篇

八、落实常规夯基础

        一路成长，一路欢歌！在这一学期里，我们付出，我们收获，下学期我们低年级语文组将一如既往，再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取在各方面取得更大成绩。