读书使人明智，读书使人增慧，读书使人思想深刻。苏霍姆林斯基一生与读书相伴，他说教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。6月16日上午滨城区学前教育名师工作室（一）全体成员又一次开展了以“读书成就最好的自己”为主题的读书分享会。
莎士比亚曾说:“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”工作室成员赵慧分享了《捕捉敏感期》，这是一本“爱”孩子的书，适用于整个幼儿教师群体和幼儿家长，尤其是在自主游戏活动如火如荼开展的过程中，书中真实有效的案例，可以帮助我们老师来解读孩子的表现，可参考性极高，句句深入人心，也引领我们了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密！
工作室成员常小芳老师给成员们推荐了《自主学习》这本书，从幼儿如何学习出发，为什么要强调幼儿的自主学习，幼儿的自主学习面临着怎样的挑战和困境，它与幼小衔接、深度学习有怎样的关联，早期儿童学习理论对幼儿自主学习的启示。
林春芝老师推荐的《我们的课程故事》，其内容精心遴选了发生在课程资源探索、特殊事件、区域活动、日常生活中的15个课程故事，从故事发生的背景、故事人物、故事过程和儿童的发展四个方面展开叙述，讲述幼儿自主探索、自由生长过程。
任月云老师推荐了《静心》内心平静有助于你依照自己的条件和选择的价值观生活，并且让你每天的生活变得更加富足与美好。你必须了解自己的内心，然后才能找到成功意识。
最后，工作室主持人裴朝霞提出：希望大家将阅读作为自己专业成长的一条重要途径，树立终身学习的理念，让阅读成为一种习惯，在阅读的过程中还应勤于笔耕，让自己的阅读变得更有价值,让阅读助推自己的专业成长。
正所谓“胸无点墨神难聚，腹有诗书气自华”。在裴朝霞名师工作室的引领、带动下，工作室全体成员不断开阔视野、感悟思想、提升素养，并将所悟转化为行动“以理论指导实践，从实践寻找理论依据”，为全面提高滨城区教师专业化水平，彰显教育生态魅力，实现学前教育事业优质均衡发展，贡献自己的力量！