亦师亦友伴花开, 一束微光渐斑斓——2022-2023学年度第二学期班主任工作总结

微雨
创建于2023-07-03
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眼中有生命,心中有阳光

言语有魅力,行动有方向

“班主任”不仅仅是一个称呼

更包含了责任、担当和大爱

从晨光熹微到夜墨如泼

从春暖花开到冬寒雪飘

班主任用陪伴告白长情

用实干续写篇章


       如果说学生是产品的话,那么班主任这一角色则时时刻刻影响着班级里的每个产品;班主任不经意的一句话,可能会影响学生的一生;班主任无意间的一个动作,也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。 我们怎样才能做好这项工作呢?正如人民教育家于漪老师所说的:“班主任是在讲台上用生命歌唱,一个人一旦选择了这个职业,就同时选择了高尚。首先要“智如泉涌”,而且要有伟大的人格力量”。于老师曾经用24个字总结过班主任工作:要舍得付出平凡、乐于应对琐碎,善于闪现智慧,敢于奉献青春。对此,我也有自己的理解和感悟。

(二年一班大合照)

一、着眼细处,亲近学生

       李镇西老师说:“孩子在做错事情时,一般都是直觉判断,而非有预谋的价值判断,比如一个孩子把别人的东西弄坏了,这并非已经预谋了好些天的情。”    

        爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每棵幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯课间孩子们在自己身边,和他们聊聊天,考考他会不会背课文、查字典,会告诉在我身边的孩子这几天的进步。几句简短有趣的交流,很快拉近了与学生之间的距离,在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地对他们提出一些要求,收到的效果会很好。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴地进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对孩子们说:你们都是最优秀的!这学期进步最大的就是你了!……我付出了一份爱,收获的许多份孩子们纯真的爱。

(班主任关注每一位孩子的成长)

(风筝节的快乐)

(快乐时光自拍照)

二、善于发现、敢于放手

        学生是班级的主体,班级日常管理中要调动学生参与管理的积极性。很多学生精力充沛,不在这方面释放,就会在那方面发泄,与其这样,还不如正确引导学生积极参与到班级事务中来,充分发挥学生的自我管理能力,在班级中营造一个人人参与、各司其职、和谐有序的学习氛围和环境,使各项班务工作有条不紊的推进。    在平时的班级管理中,我总是跟学生讲:你代表的不仅仅是你自己,你的成绩也是家长、学校的荣耀,而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级受到影响。我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样,珍惜你的荣誉,谨慎你的言行。

(自己的事自己做)

(人人参与,自我成长)

三、习惯养成,常抓不懈

       优良的学风,是班集体的生命线,是促进班级不断进步的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力  。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师要以身作则,低年级孩子会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,潜移默化地影响着学生。凡是要求学生做到的,自己首先做到。      要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到,自己就做到每天早上早到,每节课提前到教室。为养成良好的习惯创造了好的氛围。利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。

(没有规矩不成方圆)

(只管努力,不问前路)

(各类班会促成长)

四、家校沟通要落到实处

        孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。现在多数家长因工作繁忙或外出打工对待孩子的学习不够重视,在他们的观念里,学习只是老师的事情,家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书,至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响,许多孩子在学习上、在行为习惯上,很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现,除了每学期必开的家长会以及平时的电话沟通和微信沟通,我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。见到接送学生的家长时我就主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里,以便与家长联系起来更方便,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的认可。

(家校沟通获认可)

        教育是一场温柔的坚持,没有什么惊天动地的壮举,没有多少感人肺腑的豪言,有的只是对教育事业的热爱与执着。青年教师具有很强“可塑性”,不忘初心,牢记使命,在未来的日子里,我将用一颗赤子之心催开生命的花朵,倾听每一朵花开的声音。

编辑:齐艳双

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