路漫漫其修远兮，笃志前行，行而不辍，虽远必至。第四天的培训，“含金量”满满，有幸倾听了贵阳特级教师、贵州师大研究生导师袁章奎老师讲解了心理健康档案建设与管理内容，参观了宜昌市猇亭实验小学，深入了解其心理健康工作。
袁章奎老师带来的这场《中小学心理建设档案的建立和管理》讲座，干货满满，对于我们而言简直是一场知识盛宴，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一个个案例中豁然开朗，袁老师将晦涩的专业术语转化成接地气的实用技巧。
首先袁老师带领我们领略了贵阳一中在心理辅导这块所做的工作和成果，用鲜活的案例让我们看到这些心理建构并非空中楼阁，它可以实现、意义非凡，给我们带来了曙光。
在一中校园，随处可见的墙贴，似乎在告诉来访的每一个人，一中已经把心理健康教育融入的校园的每一个细胞，时时处处，都能听到内心的声音，心理教育本身就是一个慢功夫，在这里，把慢做到了极致。因为它无时无刻不在你身边流淌。
接着袁老师从“如何界定、依据在哪、意义在哪、如何分类、什么原则、怎么建档、哪些方法、怎么管用、注意什么”这九个方面手把手教我们在“中小学心理建设档案”这块如何建立和管理。以他二十多年的实践为蓝本，一点点渗透，内容专业、细致实用，不仅让我们积累了不少专业的心理知识和技巧，也让我们对心理有了新的认识，更加坚定心理老师的定位。
下午我们莅临了宜昌市猇亭实验小学，背依巍巍虎牙山，门流悠悠长江水，是一所充满活力和浓厚文化气息的百年老校。2015年学校明确了“心育育心，菁莪精彩”的心理健康指导思想，成立了“阳光童话心理发展中心”，探索学生心理健康实施的可行性。
有设施，有保障，有团队，有专业，有活动，有温暖，成绩斐然，有幸学习，用爱育人，更新教学理念，变革教学方式，将学所获，践于行，心守一抹暖阳，静待每一朵花开。
有专业心理测评系统、儿童心理图书、情景剧场、心理导航栏目等。雄厚的心理教师团队，定期开展心理微课堂、情绪微小报、青春期讲座、心理情景剧、微电影赏析、525心理主题班会等丰富的心育活动，以缓解学生心理压力，在猇亭实验小学的沉浸式体验让我们受益匪浅，“爱生如家人”走进孩子的内心，如朋友般陪伴，助力生命健康幸福成长，是我们共同努力的方向。
综合今天的学习，我们从课堂走向校园，从理论走向实践，学会将中小学校园心理健康维护与发展的知识践行在校园心育工作的方方面面。从宏观角度学习构建校园心育工作的具体框架与模式，从微观角度学会将理论转化为育人工具与措施，双管齐下，建立以校领导为核心、心育教师为主力、携手全校师生共建的和谐、健康、发展的特色校园心育体系。