为迎接“三新”，为了提升老师们对三新的适应能力和教研能力，为明确2024届高三数学科学复课备考，2023年7月1日萍乡市教育局于湘东中学举办第一期炎德公益-普通高中青年教师数学学科技能与素养深层次研修班，由市教研室胡斌主任主持，教研室汤华主任发表讲话，我校段世建副校长代表发言；邀请湖北省教研名师李红春老师作为期2天的培训讲座，参加讲座的老师有萍乡本地各高中学校老师代表，有吉安、宜春、抚州、九江、湖南等部分学校代表，近300人参加.
7月1日上午李红春老师主讲《新高考数学试题特点分析与数学教学思考》，试卷总体评价一发挥基础学科作用，助力创新人才选拔；二创设自然真实情景，助力应用能力考查；三落实“四翼”考查要求，助力“双减”政策落地.就高考试题特点围绕11个方面微观分析，有总结，有研讨，有深度，值得学习研究.试题分析后的体会要我们迫切做好以下几件事：1、强化数学运算；2、重视几何直观；3、优化思维品质；4、开拓数学视野；5加强数学研究.
7月1日下午李红春老师主讲《新高考背景下数学试题的命制》，从三方面讲，一新高考对命题提出新的要求；二新高考中三种新题型的研究（多选题、结构不良试题、情景化试题）；三数学试题命制技巧和注意点（1命题的意义；2命题的原则；3命题的步骤；4命题的技巧；5命题的注意点；6命题的建议.）
7月2日上午李红春老师主讲《核心素养视角下的数学教学》，围绕课程改革与高考、新高考背景下发展核心素养追求有效教学的实践、高三阶段发展学生数学素养的一点建议三方面讲解；新高考要从育分到育人，从学会到会学；为追求有效教学要尝试数学写作.
7月2日下午李红春老师主讲《新课标背景下大单元教学的认识与实践》分享以下四方面内容，一领悟教材设计的整体思想；二对大单元教学的认识与理解；三数学大单元教学的规范设计；四大单元教学的案例赏析.单元整体设计的价值取向于数学的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性、方法的普适性、思维的系统性.
在互动后结束了为期两天的培训，李红春老师教研很实，功力很深，很有感染力.但我们的数学教学的研究一直在路上：学无止境，教无止境，研无止境；胡斌主任希望我们认真加以研究，凝聚力量为萍乡教育谱写新章.