埋头苦干是第一，
发白才知智叟呆，
勤能补拙是良训，
一分辛苦一分才。
——华罗庚
经过一学期紧锣密鼓的教学工作，期末测试已经顺利落下帷幕。期末考试的结束宣告我们这一学年的教学工作告一段落，及时总结经验教训是持续做好教学质量提升的基础。
在这宝贵的时间里，各年级数学教师齐聚一堂，积极交流，分享了每个年级试卷的特点:试卷考点面面俱到 、紧扣教材又超越教材 ，不仅考察学生的基础知识，还能体现对学生能力的考察。体现新课标重视基础 、提升学习能力、体现学科核心素养的特点。
再根据自己在阅卷过程中发现的问题进行积极交流，由于是换学段的批阅试卷大家在交流时有很多相互学习的地方。
各年级数学老师结合自己班的数据汇总、错题分析以及今后措施进行书面材料的汇总。一二年级老师重点强调孩子们做答是否规范 、基础知识是否夯实、孩子们的理解能力是否达标……三到六年级数学老师们根据学生的特点指出了学生们普遍存在的问题:如有些文字理解不到位；看图不够仔细；应用题审题不清；旧知有所遗忘；生活经验比较匮乏等等。同时，详细书写了今后自己应该采取怎样措施，继续加强数学基本功的训练，夯实计算能力。
反馈最多的是，学生在解决实际问题方面还不够灵活，综合应用知识的能力有待加强。从学生的错题中可以看出，大部分同学错误的主要原因在于学生在学习的过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实，导致了知识运用的灵活度不够。平时教学中夯实孩子对新知的掌握，同时也要加强孩子对旧知的巩固。
最后李鲜朋校长再次强调:老师们今后要加强研读“课标”和“教材”，切实把握好课程标准，准确掌握新课标的理念、教学内容和知识的难度要求，使用好教材。
教学中努力创设生动具体的情境。充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。重视知识的获得过程，让学生操作、实践、探索等活动充分的感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识形成能力。
本次期末试卷分析会不仅是对本学期工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一学期的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，麻屯镇中心小学将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
编辑:李君芳
审核:谢阳阳