7月3日，河南省教育科学规划和评估院教学部主任、正高级讲师杨金栓教授应邀为学员做专题讲座。
上午，杨教授以“职业教育作为类型教育的提出背景”，作为切入点，引入今天的授课主题《体现类型教育特色的职业学校课堂教学策略》。
杨教授从“职业教育作为类型教育的背景、内涵、特征”三个方面，对职业教育与普通教育的区别做了清晰、明了、准确的阐述。同时根据“国家对职业教育教学改革的要求、总体部署、改革实施方案和新举措”等，对职业教育课堂改革进行了详述，并为学员们总结出“体现类型教育特色的八项课堂教学策略”，定位准确、分析全面、切合实际。为下一步落实“打造类型教育特色课堂”，拨开云雾、指明方向。
下午杨金栓教授，就当前职业学校的教师广泛关注的课题研究立项问题，开展《职业教育课题研究的方法、途径与案例分析》的专题讲座。
杨教授从职业教育科研的内涵、背景、意义等方面，进行深入浅出的剖析，不仅精准的指出当前职业教育课题研究中存在的“十大问题”，还从课题研究的方法和途径着手，结合具体案例，步步紧扣，环环递进，让原本抽象的教育课题研究“选题难”的问题，如行云流水般，自然而然融会贯通、水到渠成，学员们受益良多。
摄影：翟魏欣
编辑：刘洋 王慧君
审核：组委会