一年级的老师，像一群建筑工人，每一天扎扎实实打地基……
那么一年来，我们搬的那些个砖，砌的那些个墙，都有啥呢？开学养成教育，好习惯培养，拼音教学，生字教学，写字教学，写话教学，听力特训……
地基第一层：做好开学养成教育，让刚从幼儿园来的一年级小朋友顺利上道！
1.怎么放书包？
2.怎么交作业？
3.怎么整理抽屉和柜子？
4.怎么认识同学，怎么一起玩？
5.同学之间发生不愉快时怎么办？
6.怎么吃中饭？吃点心？怎么扔垃圾？
有太多个怎么……
瞧，一(1)班小朋友坐如钟，一节课40分钟，他们有始有终，一直能专心听讲；一(5)班小朋友无论出操，还是集会，都能做到排队静齐快，个个站如松，个个都很有精神哦！
每天，每节课上课前，咱们就提醒一年级小朋友做好课前准备；上课要专心听老师和同学发言(小眼睛看着他们，小手不能摸东摸西，小脚放放平！)；下课了，人走椅子移，提醒上厕所和灌水喝，寄宿生还要提醒拉粑粑……
一年级寄宿班老师还要关注那几个多愁善感的娃娃，有的哭一个星期后适应了，有的哭一个月后适应了，还有的哭一个学期还有点不适应！
地基第二层：拼音教学，足够长，足够累!这三组拼音家族足够强大，学好之后可以自行阅读，可是学的过程有点漫长……有的孩子有基础，有点孩子零起点，还有的孩子发音就是不到位或者读不准确！没事，一个一个读给老师听，老师利用下课时间一个一个把关、正音……最后就是全班不厌其烦地复习读，检查读，直到每个孩子都通过了拼音测试。
地基第三层：生字教学，有的孩子入学前就认识全部生字，可惜这样的孩子很少很少，有的孩子大约认识100多个字，还有的孩子又是零起点，才认识30多个字……于是课堂上，从最难认的生字入手，用加一加，减一减，换一换，读一读，组组词，编儿歌等方法开始教学。我们课后检测了几个孩子，一节课下来，这一篇课文的14个生字，还是一个都不认识的孩子，居然有，居然还不少呢！课间，讲台旁边总有一两个孩子，在认读生字。
地基第四层：写字开始了，学生怕怕，老师怕怕哦！我们从基本笔画横开始教，长横，短横，中横，起笔……顿笔……讲得口干舌燥，还是弯着老腰手把手教最有效，最后就是严格批改！
地基第五层：认认真真地常规教学一直进行着，认字，写字，读拼音，认字，写字，读拼音……
在大家都变成“小阳人”的日子里，我们组还在家里评改小朋友在家认读生字、读课文、背课文的视频哦！
一下年级开始，一年级老师们都长出了一口气，教学顺了，孩子乖了，那就开始特训吧！阅读习惯重点培养咯！每日几句、看图写话开始咯！
关注每一个孩子的阅读，培养良好的阅读习惯是转变一年级孩子学习困难的关键。
看，一(2)班组织了班级集体购书活动，班级图书角一下子增加了100多本新书，这是孩子们的新书见面会！
学校里的看书时间，老师关注每一个孩子的阅读。放假了，落实好暑假阅读，未读完的班级共读书，人人借回家继续阅读，拍照记录，方便下学期及时归还。
这是一(3)班小朋友每天坚持写几句话日记的锦集。姚老师每天总是挤出时间分享小朋友当天写的日记，圈圈点点，肯定那些坚持动笔的孩子！
指导期末的看图写话时，姚老师写前简单指导，写后认真批改，课上好文分享，方法总结，全班跟进！
这是一(4)班小朋友写的看图写话图集，从填空把一句话写完整，到自己写一句完整的话，到看图写一段话……长长短短，沈老师教他们一共写了20多篇看图写话练习哦！
接下去，分享的便是教和学的那些事儿！
教师篇
1.8090磨课开始啦！一年级的公开课不好上！上课，反思，再上课，再调整……不知不觉，同一个教案，每个班级都磨了一次！
张老师教学绘本《好大声的书》，那么亲切，那么自然，小朋友们学得好开心，课中安排了“我是小画家”、“我是小作家”等教学活动，一节课里看读写画训练紧密结合！
2.为了帮助幼儿园毕业班的孩子们更全面、直观地了解小学，以积极的心态迎来小学生活。2月28日上午，我们一年级组迎来了湖都科技幼儿园大班的小朋友。他们一本正经地坐在教室里，和一年级哥哥、姐姐一起课前背古诗，课上学生字，读课文，回答问题。
我们组前前后后迎接了来自市区的四个幼儿园的小朋友。
3.家长开放日活动中，我们组早早备课，认真研讨教学内容，不断修改课件，精心制作板贴……
4.组员参加了低段语文“千课万人”教学活动后，及时在组里分享前沿、实用、精彩的教学环节！有幸中奖拿到了低段语文所有课的教学视频！有需要的可以分享哦！
学生篇
1.背《三字经》那段时间里，孩子们一边看《三字经》动画片，一边听老师讲解意思，一边读记，有趣、明理、促行！
2.今年春游特别难忘，一年级小朋友游玩了湿地公园，我们组织大家动笔画下雨中的公园，用笔写下了独特的春游感受！
3.基本笔画过关那段时间，我们一对一面批孩子的作业纸，及时纠错笔画，直到人人过关哦！
看，一(6)班小朋友在练写笔画时多认真啊！每一个笔画都写得很到位哦！
4.一年级写字姿势过关检测开始了，看，监考老师逐班进行检查，从握笔姿势、坐姿等方面进行评分。一年级小朋友时刻牢记“手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺”。
这是一年级小朋友一笔一画认真写的字哦！
每一届一年级老师就是搬砖工，砌墙工，扎扎实实打地基……于是，万丈高楼平地起……孩子们会借助拼音读课外书了，会写日记了，会看图说话了，会看图写话了，会写漂亮字了，会大胆发言了，会补充追问了……
二年级时，我们依然继续认认真真打地基……