在上周五水果分享活动结束的卫生打扫时，我发现孩子们围在一起，并时不时的发出讨论声。我好奇的走过去看看情况……
👨文文指着地上黑黑的东西说：这个是什么呀？
👧嘉嘉：这是虫子🐛吗？😬😬😬
👦涵涵伸手轻轻地碰了一下说：它不动，不是。
👦婷婷：这个是西瓜🍉里面的，我刚才吃到啦。
👦👶👧：老师这个是什么？西瓜🍉里面有这个吗？
为了带孩子们更深入的了解西瓜🍉，于是开展了本次课程故事。
在同时为了更好的服务于本次活动，我对孩子们的兴趣进行了一次的试探与了解，并初步呈现孩子们对课程故事的前期经验与关注。
孩子们对西瓜🍉了解有多少呢？
西瓜有那些特征呢？
拿着调查表去探索西瓜的秘密！👍👍👍
通过学习
哦……，原来西瓜是绿色的，圆圆的；绿色的是西瓜皮，红色的是西瓜瓤，黑色的是西瓜籽儿。
🌟注意：西瓜🍉好吃，但不能多吃哦，因为西瓜是属于寒凉水果，吃多了会闹肚子的。
我们还了解到 原来西瓜还有这么多的品种和形状
勋勋：拍西瓜会发出咚咚的、脆脆的声音。
切一切、
闻一闻
尝一尝
画西瓜
👦👶👧：老师西瓜从哪里来的呢？
👦👧：超市、水果店、妈妈买的。
🙅♀️：不是，西瓜是种在泥土里的，从泥土里长出来的。👏👏👏
👩：西瓜是农民伯伯把西瓜籽儿种在泥土里，经过他们辛苦的撒种、除草、施肥、浇水，才会结出大西瓜，我们才能吃上大西瓜！所以，我们要尊敬农民伯伯，爱惜劳动果实。
🔔🔔🔔👂听音乐响咯，孩子们跟随音乐一起去种西瓜啦！
小心的给西瓜🍉播种！浇水！
希望和我们之前种的草莓一样慢慢长大…
绿油油的一片草莓🍓叶
课程来源于生活，在课程中，我们以课程主题的推进为线索,以幼儿对西瓜的已有经验为基础,开展了丰富多样的活动。将认知西瓜、西瓜游戏、创意西瓜等活动有机整合、融为一体，让幼儿在看看、说说、尝尝、玩玩、做做的过程中获得了关于西瓜的直接经验，得到了主动发展！
分享故事《蚂蚁与西瓜》
《蚂蚁和西瓜》讲的是一群蚂蚁和一块西瓜的故事。这一群蚂蚁，为了一个共同的目标——把西瓜搬回家，大家团结协作，最终把西瓜搬回家，分享着甜甜的西瓜，分享着劳动带来的快乐，分享着团结协作带来的成功。
在本次课程故事中，我们及时发现孩子们的兴趣点，并随着孩子们的兴趣点发展，延伸出一系列动静结合的活动。孩子们积极主动，在感知、体验、探索中大胆表达、表现自己的想法，在原有的水平上获得新的经验与收获。我们的精彩从未停止，还会继续前行。