深学笃行，开拓进取——南蔡实验学校2023暑期校本培训

一棵树摇动另一棵树，

一朵云推动另一朵云，

        一个灵魂唤醒另一个灵魂。

                   ——雅斯贝尔斯

　　微风扇里芳草香，阴阴夏木正可人。又是一年暑假时，为了进一步提高教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良的师资队伍，南蔡实验学校于2023年7月1日至7月5日举行暑期教师校本培训。全体教师齐聚学校，学习充电，蓄能启航。

    宿迁经开区教育发展指导办李朝宝校长，给我们带来了《学科育人能力——新时代教师素养的应然追求》专题讲座。李校长围绕教师的生长能力、理解能力、教学能力、批评能力、德育管理能力五个方面解读了新时代教师的自主成长、懂得学生的隐痛点、好课的标准、批评的科学方法、德育实效性理路构建。

　　讲座直击教育中的痛点，李校长与台下教师的积极互动。这场讲座犹如一阵及时雨，洗去了教师们在教育中的困惑。既为提升教师的专业素养指明了方向，也给教师带来了深度思考和前行的力量。

       宿迁市中小学教学研究室小学数学教研员陆军校长，给我们带来了《聚焦核心素养，实施“三学”课堂》专题讲座。

       陆校长结合当前教育的改革的形势与政策，从新课标谈起，深入浅出地阐述了新课标的新要求、核心素养的内涵、“三学”课堂的内涵和流程及实施案例，明确教师转变教育观念和课堂教育理念的重要性。他指出：学科知识要转变成核心素养，需要的是实施“三学”课堂这条重要的路径。核心素养的提升必须让学生亲自去经历实践，尝试体验，在经历与反思中，慢慢形成关键能力。

　　为加强校教研队伍建设、提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力，我校教导处邵峰主任以《校本教研——想说爱你不容易》为题，从我校教研活动开展的现状谈起，指出改变当前教研现状的必要性，提出“融合教研”的理念，并具体阐述了融合教研的组织与开展的实施步骤。

　　培训的最后，孙瑞副校长以《新时代学科育人的南蔡表达》为题，从我校课程实施和教学实践两方面将新时代立德树人的理念进行阐述，他用大量鲜活的案例和我们分享了在课程建设和教师队伍建设中如何培养核心素养，怎么落实立德树人。并对教师提出要求：以学生为中心，用心挖掘教材中、生活中的育人元素，将其有机的融合在学科教学之中，真正落实立德树人的根本任务，实现新课程倡导的“学科育人”。

　　各个年级组群策群力，共同构建我校理想课堂的蓝图。