小学生综合素质评价工作是基础教育课程改革的重要内容，是促进学生全面发展的重要举措。为进一步落实“双减”政策，切实遵循“五项管理”规定， 强化学生的核心素养，提高学生综合素质，我校从实际出发于2023年6月30日进行了低年级期末无纸笔素养测试。
本次“无纸笔素质测试”是以“闯关”的形式来进行的。将学生掌握的学科知识设计成情景式游戏，融入孩子们喜闻乐见的闯关趣味游戏，检查孩子们在这一学期对于语、数学科基础知识和技能的掌握情况。
“语”众不同
一年级语文由语文由“快乐诵读”、“词句我最行”、“识字小先锋”，三关组成；二年级由“识字”、“日积月累”、“口语交际”，三关组成。
“数”我最棒
一、二年级数学由“口算小能手”、“小小整理家”（“操作小达人”）、“应用我最行”，三关组成。
孩子们以活动和游戏等方式多角度进行自我展示。丰富多彩、寓教于乐的活动让孩子们兴趣盎然、乐在其中。
大“获”全胜
通过采访一些学生，他们说很开心，都闯关成功了，得了许多小红花。是的，无纸笔测试带给孩子们多方面、多层次的学习感受，让他们有更多的机会获得学习的成就感，从而增强自信心。同时，让教师对孩子有了全方位的综合评价，真正做到减负不减质，减负不减责。
本次“无纸笔测试”活动没有严肃的试卷，取而代之是有趣的闯关活动;没有冰冷的分数，取而代之是充满活力的综合素质过关卡。动手、动脑、实践的活动不仅展示了学生各科的学习成果，也丰富了学生们的学习生活，让孩子们真正体会到学习乐趣!
无纸笔测试给了同学们一次集趣味性、学习性、体验性于一体的美好体验。李安小学将以“双减”政策为导向，探索高质量教育发展路径，让每个孩子都能站在自信的起点，朝气蓬勃，茁壮成长。