六月，仲夏之初，万物峥嵘，是适合编织梦想的季节，我们欣喜地相聚在美丽的金城兰州，正式开启 2023 年甘肃省义务教育课程标准及学科教学骨干教师培训项目的研修之旅。
专家简介
周建军，全国品格教育联盟副秘书长，四川省青年思想政治讲师，四川省家庭教育讲师，双流区家庭教育讲师团督导，新世纪品格教育研究院主任研究员，中国起始教育研究院副秘书长，成都市优秀德育工作者，圣菲学校学术研究中心主任，四川卫视《了不起的分享》栏目分享嘉宾，原共青团四川省委四川省少先队执行总辅导员，四川省第七届少工委委员，四川省教育厅大中小学教材审核专家，国家级一流本科课程《语文教师学》核心指导专家，四川省少先队辅导员培训优秀教师库特聘专家，所研究的课题相继获得成都市人民政府教学成果一等奖，四川省教学成果(基础教育)特等奖。
6月26日上午，由四川师范大学附属圣菲学校周建军老师向各位学员解读了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的相关内容。讲座涵盖了四大板块：服务性劳动的六大关键环节、不同任务群的内容要求与素养表现、学校劳动课程的构建、案例解析：现代服务业。课堂全程氛围轻松，周老师运用大量的游戏、故事分享、案例解析及工作纸的形式，详细介绍了素养立意下的劳动课程构建与实施。同时，与学员互动、交流、探讨，让广大学员对日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动有了清晰的认识，丰富了学员的劳动教育知识。
6月26日下午，兰州市七里河区王家堡教育集团范玲芳校长老师及她的团队以《培根固本 搭建五育并举的“至美”劳动桥》为主题，通过劳动任务群向学员们进行了新课程标准深度解读与教学指导。首先，范老师从宏观角度出发，讲述了劳动课程理念并一一介绍了国家相关政策。然后，其团队成员杨老师以王家堡教育集团为载体，详尽介绍了“融•慧劳动课程”，先后讲解了组织架构、理念、体系建设及一校一特色。最后，团队成员范老师，向学员们做了融慧劳动Steam课程的介绍，并展示了王家堡小学校内四个大单元项目（多层水循环无土栽培、种植体验架、滴灌沙盘模型、花鱼生态共生系统）。
6月27日早上，省教科院院长助理、教育部劳动教育指导专业委员会委员郝玲以《五育融合视域下劳动教育的实践理路》为主题，从劳动、劳动教育、五育视域下的劳动教育、劳动教育的实际理路等方面为全体学员做了深入浅出的讲座。讲座中指出五育融合可以形成更高水平人才培养体系、培养完整生命主题、各育渗透劳动教育，以此强调劳动可以助推社会的发展以及劳动教育的综合育人价值，突出了劳动教育的重要意义。同时以兰州市城关区红山根小学的劳动教育开展为案例，生动详细地为大家讲述了劳动教育课程的具体实施。特别是以“农”为初心打造的“五农”课程群，即“农识课程”、“农活课程”、“农工课程”、“农务课程”、“农趣课程”，让全体学员认识到一事一物皆课程、可以用劳动成果驱动劳动教育，为今后的劳动教育课程开展指明了方向。
27日下午，兰州市基础教育教师培训团专家郭彤校长做了主题为《基于核心素养的劳动课堂教学实践案例分享》的专题讲座。郭校长从“五育融合”的理念讲起，依托《义务教育劳动课程标准》（2022年版），详细为大家解读了核心素养及劳动课程的核心素养，明确了劳动课程的四个素养相辅相成，相得益彰，贯穿劳动教育的全过程。接着以兰州市城关区榆中街小学为例，生动讲解了学校的劳动课程在多学科融合下的开发与实践，借助劳动课堂教学实践案例进行具体剖析，并指出劳动教师应具备“站在学科的角度去审视和思考劳动教育”、“站在劳动教育的角度去重新定义和设计适合自己学校的劳动课程”、“劳动教育的有效落实一定要立足于实践”等教育品质，为劳动课堂教学提出优化策略，从文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等方面强化核心素养，令大家受益匪浅。
28日及29日，兰州市水挂庄小学校长康玉琴老师解析了劳动本身有综合育人的功能，它可以培养学生的品德，可以增长学生的知识，可以健体，可以育美。同时劳动教育最重要的功能其实是落实德育，树立劳动教育正确的价值观，充分挖掘劳动教育课程的内涵，让我们的孩子在流汗，在体验的过程当中，怎么样去习得技能，怎么样去打开思维，怎么样去修炼内在，怎么样去让他悟道，就是我们说的这种春天的耕标导致秋天的收获。
在短暂的三天培训中，各小组老师代表积极感言：劳动课是⼀门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、⾃理能⼒的提⾼、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的
在培训的最后一日，我们在康玉琴老师的指导下，结合昨天劳动教育研训方法，以市为单位，结合区县实际，制定了本市区学科研训计划。以世界咖啡的教研形式，回顾自己本次培训活动内容，主体是什么？通过培训得到了哪些收获？本市县或区域内劳动教育研训存在的问题是什么？原因是什么？下一步如何有效应对和实施培训假设？各小组积极讨论，群策群力，为本区的研训计划贡献思路，共同完成了计划的制定。
劳动带来幸福，劳动能创造美。老师们参加培训也是一种劳动。在劳动中培训，在培训中学习，在学习中思考，在思考与学习中不断进步。老师们进取步伐不会结束。唯有不断总结、不断思索、不断提高，才有教师的不断发展。
习近平总书记指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。通过劳动实践，能进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育、引导同学们树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神。
“劳动最光荣”，让我们向辛勤耕耘的劳动者们致敬，向这几天来一直为我们讲述劳动知识、劳动观点、劳动精神、劳动体验和劳动收获的专家老师们，真诚的说一声辛苦啦！