2023年7月2日上午，在湖南师范大学物理与电子科学学院，湖南省中小学教师发展中心信息技术科科长杨予平对"湖南省中小学教师信息信息技术能力提升工程2.0实践”进行了回顾与展望。
首先，杨科长公布了湖南省各市(州)能力提升工程2.0实施情况统计表，并要求各市(州)务必保质保量完成“提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力”的“三提升”全员培训任务。
其次，杨科长分析了信息化课堂教学现状与对策。他指出：信息化教学的核心是资源建设。信息化课堂教学的逻辑关系是课前：先学后教、以学定教；课中：学生成为课堂主体；课后：精细化、个性化教学。
再次，杨科长明确了教师素质素养标准。他指出:教师们需要的是信息快速检索能力，而非做课件、不能学用脱节。并分析了影响教师信息化教学能力发展的几个因素和教师信息化教学能力发展的四个阶段。
最后，杨科长指明了今后工作的方向并赠给老师们一句话：技术为我所用，教学因我而变。