度势而为，谋定后动。“三新”之风已吹至赣鄱大地，为了提升广大教师实施新课程新教材的综合能力，明确新高考备考思路，把握新高考命题趋势，提高新高考备考教学的科学性和时效性，2023年7月1日-2日，萍乡市教育局于萍乡中学翠湖校区举办第一期普通高中青年教师学科技能与素养深层次培训班，萍乡市及兄弟省市近300名语文教师相聚一堂，共同学习来自雅礼中学的语文巨擘——马继德老师和李远莉老师的教学经验。
7月1日上午第一讲为马继德老师带来的《“三新”背景下“新高考评价体系”的探究与实践》。马老师首先介绍“三新”的含义，强调老师们要仔细研读课程标准，注重教材，不可忽视选择性选修教材。然后马老师带领老师们详细地解读新高考评价体系的内涵及作用，强调在高考复习备考中要理解和把握“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”三条逻辑线。最后马老师紧密结合教学实践，在学生的习作和积累中落实“中国学生核心发展素养”。教学要始终围绕语文学科四大核心素养，着重培养和提升学生的鉴赏评价探究的能力，这也是高考命题的趋势所在。
第一场讲座后老师们向马老师请教。
7月1日下午继续由马老师带领我们学习，主题为《信息类文本阅读的选材特点与瓶颈突破——兼谈选择题的答题技巧》。马老师从信息类文本阅读的选材特点、知识储备和考查指向入手，着重讲解突破信息类文本阅读瓶颈需要明晰选项设置规律。马老师强调信息类文本阅读也是作文素材积累的来源之一，一材多用，可增添作文的学术气和书卷气，此类经验令人茅塞顿开。最后马老师告诫我们，主动就不觉得累，主动就会变简单。至理之言，期望殷殷。
马老师与青年教师现场互动。
7月2日上午，我们又迎来了优秀的李远莉老师。李老师为我们带来的第一场讲座是《新编高中语文课本整本书阅读》。李老师首先简要介绍了新教材的单元构成和聚焦点，以课例说明创设情境的重要性和有效性。然后李老师重磅讲解了《红楼梦》整本书阅读的推进与落实，从预热、激趣、精讲、选修带读、试卷检测等五个步骤有效推进学生的阅读，引导学生学会读懂一类书。而针对《乡土中国》整本书阅读，李老师则是在学生通读的基础上一句一句地带领学生们“啃”下来。李老师的阅读讲解深入浅出，引人入胜，让人不得不钦佩其务实之功。而后李老师以一组漫画激励我们要勇敢地扛着十字架前行，引发了老师们的强烈共鸣。
现场老师们与李老师热切讨论情境创设、选修教学等一系列问题。
7月2日下午，李远莉老师继续带领我们学习，主题为《教学重点及应用探讨》。李老师以“高考考什么”为导入，强调基础知识要参透。接着李老师分享了长郡中学的高考复习计划，提点老师们在高考复习备考时首先分阶段，明任务，心中有数，而后有原则，讲方法，手里有术。随后李老师又为我们分享了她的作文教学“秘籍”，即先了解基本招式，然后从作文范文中去总结概括自己的招式，并进行作文仿写。这样的作文教学立竿见影，令人折服。“招式是外功，积累是内功”，只有提升思维，建立范式，丰富语料，学生才能术道合一。最后李老师告诫青年教师只要过程努力，结果无愧于心。
短短两天的培训已经结束了，我们深深地被这两位老师扎实的教学功力和高尚的人格魅力所感染，思维被点燃之后便是智慧的沉淀、自我的反思。认清规律，锚定方向，序列推进，有效落实，精准提升，厚积薄发，学无止境。把踏实、努力和细致楔入灵魂，培养内心坚定又柔软的学生，定是语文老师最美的使命。