尊敬的各位家长：
您好！
转眼间，本学期已近尾声。在这学期，我们一起见证了孩子们的成长，感谢您对我们工作的支持与配合！因为有您，本学期我校的工作获得了圆满结束，在此我们向您表示衷心的感谢！
丰富多彩的暑期生活即将开始了。为了让您的孩子度过一个安全、愉快、充实而有意义的假期，学校特提出以下几方面的建议，希望家长予以密切配合。
放假时间安排
放假时间：
2023年7月3日--2023年8月30日
报到时间：
2023年8月31日
为了使孩子们度过一个安全快乐的假期生活，请家长们做好孩子暑假期间的安全教育和安全监管工作。
一、防溺水安全教育
暑假来临，天气炎热，加之汛期降雨强度加大，溺水事件进入高发期。家长和孩子都务必要提高警惕！
请孩子们一定做到：
1. 外出要告诉家长“去哪里，干什么，和谁去，何时回”；
2. 不在江河湖塘等水边、亲水平台、工地水坑等区域玩耍、嬉闹。不捡拾掉入河道等水域的物品，不在江河湖塘边洗手、洗东西、抓鱼虾、抓青蛙等；
3. 不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳；
4. 发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不盲目手拉手或下水施救。
请家长一定做到：
1. 对孩子进行防溺水和其他安全事项的教育警示；
2. 带孩子去正规游泳馆游泳时，应尽量在现场陪同，切忌因为看手机、聊天忽视了孩子；
3. 告诫孩子，外出要告诉家长，家长做到“四知道”；
4. 查看家中是否有积水、蓄水情况，防止幼儿在家中蓄水容器（水缸/桶、浴缸/盆）溺水。
二、交通安全提醒
暑假期间，家长与孩子出行期间，一定要注意以下几点：
步行安全：
1. 告诉孩子外出时要严格遵守交通法规，不闯红灯，不翻越隔离栏，在人行道上行走；
2. 过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道；
3. 不在马路边或者车辆盲区内玩耍打闹等；
4. 行走时要专心，注意周围情况，不要边走边玩手机或做其它事情。
骑车安全：
1. 未满12周岁不能骑自行车上路，未满16周岁不能骑电动自行车上路；
2. 骑乘电动车，要戴好安全头盔；
3. 不要骑车逆行、不扶肩并行、不攀扶其它车辆。
乘车安全：
1. 教育孩子乘坐公共交通工具时，自觉遵守乘车规范，待车停稳后，有序上下车，在车上时，要坐稳扶好，了解车上的紧急装置及逃生出口的位置；
2. 不要在车上吃食物或喝饮料，防止车辆颠簸或紧急刹车时造成食物或饮料误入呼吸道导致窒息；
3. 不能擅自将胳膊、头等身体部位伸出窗外，不坐超员、超载车辆。
家长开车出行时要注意：
1. 4岁以下孩子必须使用儿童安全座椅，孩子要坐在后排座位，不能抱着孩子坐副驾；
2. 天气炎热更要注意不把孩子单独留在车内；
3. 开车时不看手机、不酒驾、不疲劳驾驶。
三、网络安全教育
1. 为预防孩子沉迷网络，请家长与孩子约定好每天的上网时长，合理安排手机、电脑等电子产品使用时间， 帮助孩子树立正确的消费观念和行为习惯，及时掌握孩子注册游戏账号充值缴费等信息，防范孩子打赏主播、游戏充值等行为；
2. 教育孩子正确使用网络，严禁在网络上发布，转发虚假消息。教育孩子不浏览不健康网页，不要随意注册不熟悉的网站账号，不痴迷游戏，文明上网、绿色上网；
3. 当前网络诈骗频发，家长要密切关注孩子的上网过程，教给孩子必要的网络安全知识，让孩子牢记“三不一多”，即：未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实；
4. 特别注意防范冒充警察和公检法人员、网上刷单、游戏领福利、免费领手机、领红包、网购退货、邮件丢失、关闭各类金融账号等形式的诈骗。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗；
5. 警惕网络交友，教育孩子不要随便加陌生人的联系方式，更不要和网友私下见面。
四、居家安全教育
1. 不留幼小的孩子独自在家；教育孩子独自在家时，不给陌生人开门；
2. 做好家庭阳台、平台等区域的安全防护。教育孩子不向楼下抛东西，不攀爬阳台、门窗或其他高处，谨防摔伤、坠落；
3. 及时排查家中电线、燃气管道、电器、刀具及其他器械安全，防止触电、煤气中毒、器械伤害等事故；
4. 将易燃、易爆、易碎、有毒、锋利或其他对孩子身心有不良影响的玩具、物品保管好，不让孩子接触。教育孩子不随意把东西放进嘴、耳、鼻、眼中，不随意把东西套在头上和脖子上。
五、消防安全教育
1. 高温天气极易发生火灾，造成安全事故，家长要教育孩子在家不能玩火，并加强防电、防火、防爆教育，提高孩子消防安全意识；
2. 家长注意家用电器不得超负荷运转，不私拉乱接电线，外出时要关闭电源开关；
3. 使用燃气设备应开窗通风并看管，使用后及时关闭。告诉孩子家长不在家时，不能轻易使用煤气、液化气灶具等，防止煤气泄漏；
4. 提高孩子的自护自救能力，和孩子一起学习消防安全知识，进行消防演练，学会正确逃生
六、预防极端天气教育
1. 暑期处于暴雨、雷电、台风等各类极端天气多发期。请家长和孩子及时关注天气预报及灾害预警信息，尽量避免在恶劣天气外出活动；
2. 暴雨、台风天气尽量不出门，若需外出，最好穿胶鞋、披雨衣；注意路况，防止跌入井坑、涵洞中；不在低洼地带、山体滑坡危险区域活动；
3. 同时要远离围墙、广告牌、大树以及高压线路、电器设备等，就近寻找安全避险场所，以防意外发生；遇有紧急情况，请及时拨打110、119、120等电话求助；
4. 突遇雷电时，应立即下蹲降低自身高度，同时将双脚并拢，双手放在膝上，身体其它部位不要接触地面，以减少跨步电压带来的危害。
七、食品安全教育
1. 夏季炎热，食物容易腐烂变质，应注意饮食卫生，多吃新鲜蔬菜、水果，不喝生水，防止疾病的发生和食物中毒；
2. 不到无证摊点、快餐店、小店购买食品或用餐。不购买过期、变质、有异味的食物和“三无”食品；
3. 外出就餐时要注意查看餐厅是否持有食品经营许可证或餐饮服务许可证等；
4. 不暴饮暴食，少吃零食，避免食用生、冷、硬的食品；
5. 不采食野菜、野果、野生菌等高风险食物；
6. 养成良好饮食习惯，教育孩子讲究卫生，做到饭前便后要洗手。慢慢吃饭咀嚼充分，避免养成狼吞虎咽的坏习惯，不偏食，不挑食，合理膳食，促进身体健康。
八、心理安全教育
1. 假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的好时机，家长应该利用假期多陪伴孩子，多与孩子沟通交流，了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样；
2. 用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感；
3. 孩子在假期生活中出现负面情绪时，应该主动向父母表达自己的感受，积极与父母交流；遇到困难时，也可主动向父母寻求帮助，共同商讨解决办法
九、合理安排假期生活
1. 请各位家长帮助孩子合理制定暑期学习计划，并监督孩子保质保量完成，协助孩子养成良好的学习习惯；
2. 教育孩子多读书，读好书，加强亲子共读，在阅读中与孩子一起感受文字魅力；
3. 确保孩子充足睡眠时间，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。
4. 注意养成用眼好习惯，保护好视力；
5. 教育孩子生活有规律，适度体育锻炼，提高免疫力。鼓励孩子适度分担家务，做力所能及的事，学会做家庭生活的小主人。
十、其他安全教育
1. 教育孩子不到施工工地等危险地带、交通干道、废弃建筑物等区域玩耍，尤其是降雨时不到这些区域；
2. 告诫孩子不去网吧、酒吧、电子游艺厅等未成年人不宜进入的场所玩耍。不与行为不良人交往，更不能吸烟、喝酒和参与打架或欺凌事件；
3. 暑期天气炎热，请各位家长提醒孩子尽量避免在高温时段出门，出行时要做好防晒措施，打遮阳伞、涂防晒霜等；
4. 教育孩子外出时随时与家长保持联系，尽量结伴而行，选择人多的安全路线行走，注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人跟踪或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫；低年级孩子外出，家长一定要亲自接送；
亲爱的家长朋友们，安全无小事。暑假期间，希望各位家长积极配合学校做好孩子的安全教育工作，确保孩子度过一个健康、安全而又有意义的假期。
暑假将至，为了让孩子们度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校给学生设计了丰富多彩的暑假特色作业，既有书面形式的，也有实践活动类的，它将给您的孩子提供新的平台，让他们以全新的方式展现自己风采。
语文特色作业
作业1：写一手好字
练字（30篇正楷小字，内容为课标二字表二1000个常用汉字，一天30个词语。开学后上交自己的练字作品进行评选。）
完成时间：暑假期间（每天15分钟）
作业2：背一点古诗
背诵九年级上册古诗词，任选两首吟唱、朗诵或通过绘画、手工等形式，为自己喜欢的古诗词画一个插图或制作一个书签......
完成时间
第一周：《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》
第二周：《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》
第三周：《商山早行》《咸阳城东楼》《你是人间四月天》
第四周：《无题》《行香子》《丑奴儿 书博山道中壁》
第五周：《湖心亭看雪》
第六周：《醉翁亭记》《乡愁》
第七周：《岳阳楼记》《沁园春》
作业3：读一本名著
（1）制定适合自己的阅读规划并阅读《水浒传》（必读）
（2）阅读完《水浒传》后，任选以下一项任务完成。（开学后进行评选）
a. 写一篇读书心得或针对《水浒传》中你最喜爱的人物写一篇人物评析。
b. 办一份《水浒传》手抄报。
c. 梳理《水浒传》情节内容、人物，做一份《水浒传》思维导图。
d. 制作36天罡星游戏卡片。（制作小提示：游戏卡片正面写人物姓名，背面写绰号）。
（3）推荐阅读（选读）
《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《世说新语》《聊斋志异》《目送》《林清玄散文》《欧亨利短篇小说选》及报刊杂志……
完成时间：阅读，暑假1-6周；任务完成，暑假第7周
作业4：追一部好剧
观看《觉醒年代》，并在班级微信圈分享精彩片段、热血金句、人物点评、观后感……
完成时间：暑假期间
作业5：来一次旅行
借助暑假时机和父母外出旅游，在愉悦的旅行中学语文、用语文。
建议：
（1）旅行前，通过多种途径查询当地的气候情况、地理位置，安排出行时间，了解行车路线，制订旅游安排表。
（2）旅游中，关注所到地的自然风貌、民风民俗，摘记景点中的对联、介绍词、提示语、导游优美有趣的解说词等，收集相关的传说故事……将这次语文之旅中所见所闻所感排版编辑，制作成一个精美小册子。
（3）撰写旅游日志或制作旅行美篇，发到班级群与大家共享。
数学特色作业：
1. 利用数学的平移和轴对称进行创作，设计精美的数学图案，展现着孩子们的思维和创意。
2. 设计精美的数学思维导图：每章一张思维导图海报，系统性的学习并掌握数学知识（要求：制作精美，涂上色彩，有字、画，A4纸大小）
3.我是小老师：每位同学讲解一个知识点或一道难题，制作成短视频方式发送至家长群，培养学生的语言表达能力，锻炼胆量。（要求：时间在2分钟左右，配上轻音乐作为背景，学生出镜）
英语特色作业：
道德与法治特色作业：
朗读作业
“书读百遍，其意自现”，每天朗读八年级道德与法治课本中一个框题内容。
书写作业
“温故而知新”，有计划地完成学校发放的八年级《道德与法治暑假作业》。
新闻天天看
“学以致用”，每天看一些新闻节目。结合所学分析新闻现象，探讨热点话题。
历史特色作业：
一、历史纪录片
历史学科的独特学习方式之一，可以边看纪录片边学习，这是其他学科所不具备的。此次暑假，是我们八年级向九年级过渡的时间，九年级的《世界历史》对于同学们来说是相对陌生的，不过好在历史可以用纪录片来学习，请同学们观看《世界历史100》系列纪录片（如其他平台找不到，哔哩哔哩可搜索到）。
二、有差别的完成暑假作业
根据老师对不同学生的要求，有差别的完成下发的暑假作业。
物理特色作业：
一、书面作业
1、完成暑假作业本并预习九年级第十三章~十四章内容；
2、完成八年级下册物理力学思维导图。
二、实践作业
1、结合物理知识，利用家里的现有条件制作一件有创意的科技小发明或做一个小实验；
2、查看家里电器的标签，认识电器的使用电压、电流和功率值，记录下来。
语文特色作业：
亲爱的同学们：
快乐的暑假，正向你们迎面飞来，一举手一抬足间，你们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。也许是想美美地阅读自己心仪的经典名著，遨游书籍的海洋;也许是想和自己的家人一起走亲访友，享受浓浓的亲情……不管你的暑假梦是什么，相信每一个梦都是绚丽多彩的，每一个梦都是你人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆。相信你们经过一个假期的努力，一定会茅塞顿开，收获满满！
读
读书如登山，静心且坚持！
在书海里遨游，是一件非常快乐和惬意的事情。暑假里，请同学们休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。每位同学至少阅读3本书——《昆虫记》《居里夫人传 》《童年》。
写
文采是来自思想而不是来自辞藻。——巴尔扎克
阅读感悟类写作：
1.《昆虫记》：感悟昆虫的世界，描绘多彩的童年。请以“我和昆虫的故事”为话题，写一篇作文，题目自拟，600字以上。
2.《居里夫人传》：感受伟人的风采，为青春奋斗。请以“偶像”为话题，写一篇作文，题目自拟，600字以上。
3. 《童年》：亲情温暖人生，困难励志人生。请以“亲情”和“逆境”为话题，各写一篇作文，题目自拟，600字以上。
数学特色作业：
1. 在假期认识一位数学家，认识其主要成就，并制作一份手抄报（要求：制作精美，涂上色彩，有字、画，A4纸大小）。
2. 同学们利用纸板建立科技立体模型（比如坦克、飞机、火箭、航母等），将一些数学元素运用到模型制作中，让学生在动手操作中体会立体图形和平面图形之间的转化，培养空间观念的素养。
3. 同学们通过数学书签的形式进行数学知识梳理。通过动手制作，拓展学生的思维空间，锻炼概括总结能力。在梳理中思考，在思考中提升。（每位同学至少制作2张，以硬卡纸作为材料）
4. 整理错题本：以星期为单位，一周总结5道错题，誊抄并解决，查缺补漏。
英语特色作业：
亲爱的同学们：快乐的暑假又开始了，老师衷心的希望你们在这一个多月时间里， 能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。为了丰富作业形式，提高学生对英语的学习兴趣，鼓励学生学以致用，提升语言素养，利用暑假时间布置各类特色作业，激发兴趣、训练思维、综合提升学生语言能力。
一、做一张有关自己暑期生活的英文手抄报。
二、适当听英语歌曲，并学会唱其中一首。
1.Yesterday once more
2.Big big world
三、看一部英语电影并写100-150字英文观后感。
推荐《风雨哈佛路》 、 《放牛班的春天》 、《当幸福来敲门》
四、练习21天的英语书法。内容选自七下英语书上的2d对话，大课文等内容。
五、每个单元绘制一张思维导图(共12个单元)。
合理地利用思维导图能提高学习的效率和效果，便于学生记忆和理解。每个学生自行绘制七年级下册思维导图，在对语法的整体理解上，扩展思维与逻辑能力，掌握科学的学习方法。
英语学科素养的培养不在一朝一夕，课堂、活动和生活都是重要的训练场。这个暑假让我们在情景的创设中激发兴趣，在多种手段的运用中增进文化理解，在思想碰撞中总结学习方法，在反复的活动实践中提升语言综合素养。暑假，是我们自由的开始。但暑假，也是我们超越别人的开始。希望同学们过一个充实快乐的暑假!
温馨提示:
1.在家少看电视，少玩手机，多读书，早起早睡。
2.有计划完成假期作业。
3.帮家长做一些力所能及的家务事
道德与法治特色作业：
通过暑假作业的开展，同学们可以收获知识、体验成长、学会学习、学会做人、学会生活。
假期期间，同学们可以完成以下几个方面的作业：
1.学写一封信
2.观看一部教育片
3.阅读一本书籍
一、 学写一封信
1.写信可以让同学们走出校园，走进社会，走进家庭，以更好地了解社会、认识社会，学会关心他人、学会合作、学会生活。
2.书信是表达心声的一种重要方式。你可以给你最亲密的朋友写一封信，也可以给远在他乡的亲人写一封信，还可以给在外地工作的父母写一封信。你要在暑假期间认真地阅读书籍、观看影片、参观博物馆，并以写信、看电影或写日记等方式记录自己的成长历程。
二、 观看一部教育片
看教育片，学法律，是为了培养学生的法律意识、树立法治观念。暑假期间，推荐学生观看《扫黑除恶——为了国泰民安》。
通过观看影片，同学们进一步了解了黑恶势力对社会造成的危害以及扫黑除恶的必要性。
三、 阅读一本书籍
假期期间，同学们可以选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，通过阅读来学习知识，开拓眼界。
在完成阅读时，同学们可以将自己所读到的内容记录下来，并且将自己的想法与老师交流。建议同学们在读书时要注意思考和理解书中的一些观点，同时也要结合自己的生活实际来理解书中所讲的内容。
历史特色作业：
一．看纪录片——撰写观后感
一个镜头，一首诗词，带你回望唐宋文人墨客起落浮沉的人生。《千古风流人物》是一部专门讲述历史人物传记的纪录片，在这部纪录片中我们可以看到像李白，杜甫，陶渊明，曹植，李商隐，杜牧，辛弃疾，欧阳修，李清照，柳永这些著名诗人波澜壮阔的一生。请同学们利用暑假时间观看纪录片《千古风流人物》，并选择你印象最深的一集写一篇观后感，字数不少于500字。
二．观文化——寻镇馆之宝
收藏在博物馆里的文物是我们凝望过去，链接现实，通往未来的一个渡口，一样样珍贵的文物，一幅幅美轮美奂的字画，不仅见证着一个国家的历史，也跃动着一个民族的根脉。请同学们在暑假期间前往淮北博物馆，并找到其中你认为的镇馆之宝，为它写一段解说词。（300字，附带照片）
地理特色作业：
我相信同学们愿意做个“上知天文、下知地理”的博学之士，你们之中有不少的地理达人，能让大家大开眼界，让老师眼前一亮！怎样才能学好地理？兴趣才是最好的老师！
一、绘图题
（七年级）通过网络或其他途径找到一张中国政区空白图，沿着省级行政区域单位轮廓线剪下（北京、天津、上海三个直辖市、香港、澳门两个特别行政区与相邻的省连在一起），在剪下的纸片上分别着色，得到分省（自治区、直辖市）的29张小卡片。在卡片上或附近写出该省区的名称、简称、省会。从中选择你最感兴趣的3个省区，对这3个省区作简要介绍（地形、气候、河流、植被、工业、农业、交通、旅游等方面）。
二、调查活动题（以下4个活动选择1个完成）
1、记录某项农事活动，并向有经验的农民请教该种农作物的播种和收割时间以及中间过程，了解土壤改良、抗旱抗涝等多方面的知识 （可根据月份自绘表格）。
2、调查某个工厂的占地规模、原料来源、员工多少、工资水平的高低、产品去向、有无污染、布局是否合理等问题。
3、部分同学可能会去外地出游，记录你所乘坐的交通工具、票价、经过的站点、穿越了哪些重要的地形区，并用手机或相机记录沿线的地理景观的差异，如树木的变化、土壤颜色的变化、河流湖泊的变化等。
4、记录你所参观的某项自然或人文景观，分析产生的自然或人文原因，风景区发展存在哪些问题，通过自己学习的地理知识为其出谋划策。
生物特色作业：
动脑 阅读
阅读课外读物《昆虫记》，写出读后感，要求字数800字左右。
动手
趣味盆景——白菜花蒜苗造型。
1取一个精致的扁圆形瓷花盆，盆中加入少量水，取一个白菜疙瘩(白菜切去上部留下部约 1/5，去外帮留内帮 5-7 层)，放入花盆中心。
2另取大蒜数头，环绕白菜疙瘩均匀摆放一周，置于温暖向阳处。每天注意观察，定期补充水分。
3大约 20 天左右，一盆精巧美丽别致的盆景就做成了：蒜苗青翠欲滴，白菜花娇艳美丽，亭亭嫩绿环绕朵朵鹅黄，造型美观而富有雅趣，漂亮极了。请拍照留念，记得把你自己也拍进去呦！与你的劳动成果来个亲密合影。
温馨提示：白菜花盆景培育周期大概28 天左右
小学部特色作业
语文特色作业
1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
参阅书目：
一年级：《中国寓言故事》 《十万个为什么》（少儿版） 《父与子》（绘本）
二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《绿山墙的安妮》
2、日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单地写一篇日记，记录自己的假期生活。
3、练字：每天练10个字，可以在字帖上试着临摹。
4、每天坚持30分钟体育锻炼，比如跳绳、拍皮球等。
5、帮助家长做一些力所能及的家务活动，学会整理等好行
数学特色作业：
说一说：
根据低年级学生的认知特点，让孩子直观的感知正方体、长方体、圆柱体、球的特征，体会平面和曲面的区别，感受立体图形和平面图形的区别，并培养学生的语言表达能力。
找一找：
以兴趣为核心，根据学生的心理年龄特征，设计富有童趣的“找一找”数学作业，孩子们找一找生活中那些是我们学过的几何体，让孩子们体验数学就在我们身边，激发它们学习数学的兴趣。
搭一搭：
利用已有的积木怎么能搭的又高又稳？进一步加深对几何体的认识。
称一称：
去超市购物时，估一估物品的重量，再称一称。
小小设计师:
利用学过的平面图形，拼贴一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。根据自己的拼贴画，数一数每种图形各用了多少个？
美术特色作业：
寻找夏天的色彩—户外写生
1.走进自然，用眼睛观察、用心感受、用脚丈量、用大脑思考、用手创造世界，在暑假完成一次与夏天的对“画”吧！
2.内容不限，可选择自己感兴趣的主题。
3.材料不限，根据内容选择合适的工具。(比如水彩、水粉、马克笔、国画、粘土等)
音乐特色作业：
1. 节奏卡片游戏。要求：制作节奏卡片，与家长或好友进行你画我猜的音乐游戏推荐以下节奏型任意组合
2. 了解一门乐器。选择一个感兴趣的乐器，从它的形状，音色，演奏方法进行研究，有机 会也可以学习一门乐器。
3. 学唱一首歌。
推荐歌曲《声声慢》 《萱草花》 《我多想快快长大》（可自选喜欢的歌曲学习）
要求：以上作业任选两项完成。
请各位家长按年级和班级的要求正确引导孩子制订合理的作息时间，避免通宵、熬夜等不良行为。在暑假期间，任课老师会通过多种方式检查作业，请家长督促孩子按时完成作业，并上传让老师进行必要的假期辅导检查。请家长督促孩子利用假期查缺补漏，多看些有利于身心健康方面的书籍和影视，增长见识，开阔眼界，做到劳逸结合。在确保安全的情况下，积极参加体育锻炼，增强体质。
相信在您的正确教育和引导下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个充实有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。