七月，夏渐深。杨柳轻盈，万物风华。为全面贯彻落实新时代教师队伍建设改革精神，推进教师培训提质增效和教师队伍高质量发展，7月2日--7月3日，利通区教育局开展了“国培计划（2022）”---吴忠市小学语文教师培训者研修结业考核活动。
在教研师培和考试中心的组织下，来自吴忠市直、利通区、青铜峡、同心、盐池、红寺堡六市县的50位培训者齐聚一堂。他们各个精神饱满，信心十足，为交流展示做好充足的准备。本次考核的内容是学科培训微讲座。每一位学员既是展示者，也是评价者，旨在互相学习、互相成长。
交流展示的学员们条理清晰、图文并茂，从培训者的视角准确解读新课程标准，提出问题，分析问题，给出策略，灵活自如选择教法，为大家展示出培训的完整策略体系。
阅读，让文字有温度，让人生有高度。老师的初心就是让每个孩子都能读到、读懂、读深那些适龄的经典书籍。
整本书阅读是学员们探究最多的话题。他们钻研课标，挖掘教材，从学生阅读兴趣、阅读内容、阅读方式等方面出谋划策，目的就是鼓励学生多读书，读好书，且能终身读书。
“双减”背景下，优化作业设计，提质减负也是老师们高度关注的问题。
语言是思想的外壳。 从学科核心素养出发，学员马丽萍从“思辨性表达”这一视角，提出：循思辨之路，听理性之声，培养有责任的表达者。充分利用统编版教材中的蕴含的思辨性素材，引导学生深度阅读，启发学生深度思考，发展学生的高阶思维能力。为国家培养有责任、有担当、有创新能力的时代新人。
学员马小岚认为：插图不仅是文本教学的一种催化剂，是提升教材内在品质的润滑剂，更是一种课堂教学资源。解读插图，运用插图也是提升学生语用能力重要途径。
四组评委的点评精彩频出，高屋建瓴。首先对教师的充分准备和高质量展示给予了肯定；接着按照不同的展示内容对教师的现场展示进行精准点评，指出不足；最后为学员们提出宝贵建议：
第一，作为培训者，培训内容不仅要有理论高度，还要有实践的深度。第二，不仅要建构完整理论培训体系体系，还要有具体的案例支撑。第三，培训者不仅是传达思想理念，还要传授知识和技能，更是一次灵魂深处的交流。
蜕变源于历练，优秀始于积累，赛技能，砺成长，赋新能，促提升，每一次成长都是为了遇见更好的自己。
此次小学语文教师培训者研修结业考核活动，旨在引导学员们勤于学习，努力提升自身专业素养和教学水平，发挥引领示范辐射的作用；希望在今后教学工作上能够学以修身，学以增智，学以提能，学以致用；在教师成长的道路上行稳致远，为教师队伍建设添砖加瓦，推动吴忠市教育教学水更上一层楼！
撰稿：马丽萍
照片：季 瑞 陈佳琪
审核：梁 艳
审发：周丽华