2023年6月30日下午，屯昌县中学历史王柳香名师工作室在中建学校开展了以中学历史课堂教学改革实践活动为主题的送教下乡活动。
本次活动以同课异构的形式进行。乌坡学校的陈荣兴老师和屯昌思源实验学校的李绍杰老师共同执教了八年级下册《第17课 外交事业的发展》。相同的教学内容，展示出不同的教学构思和不同教学风格。
陈荣兴老师从经典照片《乔的笑》入手，设疑激趣导入本课。引导学生透过照片了解到恢复在联合国合法席位是20世纪70年代以来我国外交事业的发展的重要一步。
在课堂中，陈老师采用任务驱动的模式，通过提出问题——通读课本——合作学习——解决问题的方式，基本完成本节课基础知识的学习。
紧接着又通过史料教学解决本节课的难点，有意识的指导学生圈画关键词和关键句。
李绍杰老师通过温故知新的方式引导学生回顾五十年代的外交成就，将新中国的外交成就从点到连成一条线索。
李绍杰老师将本节课整理成为三部分：一，重新入群，扬眉吐气；二解除拉黑，新加好友；三，群主担当，大国风范。三个标题形象的概括了20世纪70年代以来我国外交取得的成果和我国国际地位的变化。
李老师以大量的图片、漫画和史料深入浅出向同学娓娓道来，并向同学们展示了大量2023年中国的外交的成果。
课后，工作室主持人王柳香老师对两节课进行了点评：陈荣兴老师以小组合作学习为抓手，通过组内自学和合作来学习本节课，学生能学会学懂的教师不再讲述，课堂中教师主要引导学生解决自主学习中难以解决的问题。本节课侧重中国恢复在联合国的合法席位的意义及其能恢复的原因作为难点问题设计活动。紧扣课标以图片、文字等材料形式引导学生学习，落实历史解释和史料实证核心素养。初次尝试教学评一体化教学理念在课堂中的实践，为今后历史课堂的改革提供一些借鉴。李绍杰老师以课标为导向，通过重新入群，扬眉吐气；解除拉黑，新加好友；群主担当，大国风范三个方面来展开教学，标题新颖，贴近学生生活，让学生耳目一新，极大吸引学生的注意力。教师注重历史与现实的联系，拉进学生学习历史的距离，让学生感受到所有的历史都是当代史。核心素养史料实证、时空观念在教学中得到初步落实，教学具有实效性。
本次活动得到了中建学校的支持，中建学校的教师积极参与听课。
心有所信，方能远行；学有所悟，而后笃行。高质量的课堂需要集体共同的努力和探索，同样的课堂不同的构想方能迸发出智慧的火花！