幼儿心理健康教育是幼儿教育的重要组成部分，主要是为了使幼儿懂得保护心理健康的基本知识和技能，纠正其不良情绪和态度，形成有利于心理健康的行为习惯，预防和矫治心理障碍和行为异常，从而保证幼儿心理健康发展，提升其幸福感。
亲爱的家长朋友们，孩子的成长需要社会、学校、家庭的共同支持，而家庭扮演了越来越重要的角色。今天我们一起分享下“关于学习和玩耍，环境如此重要，你做对了吗？”。
《关于学习和玩耍，环境如此重要，你做对了吗？》
咖啡厅里，几位妈妈在争论孩子玩具的摆放问题。
A妈妈说，孩子的玩具只要摆放在玩具区就行，不需要收拾；
B妈妈说，玩具一定要收拾，否则房子看起来太不整洁；
C妈妈说，玩具摆放在玩具架上，陈列整齐，这样看起来才美观；
D妈妈说，玩具全部放玩具箱就行，不用摆整齐…….几个人一直争论不休。
行为心理学家的两个研究
那么下面这两个行为心理学家进行的研究，相信能够为对此有困惑的爸爸妈妈们提供一些参考。
行为心理学家凯思琳Kathleen Vohs等人经过研究发现，如果一个人在一个整齐的空间做事情，他的行为表现会更正向。比如他会更乐意帮助人，也更积极地让自己变得健康。当孩子在一张整齐的书桌前学习时，整洁的环境能帮助孩子集中注意力，更细心地写作业，对学习也有更多的热情。进而呢，能帮助孩子对学习产生积极的态度。
在第二个研究中，凯思琳Kathleen等人让被试者思考乒乓球的用途。当然，这个研究也有两组人，一组人身处一个杂乱的环境，另一组人身处整洁的环境，他们被要求尽可能多地想出乒乓球的各种创新用途。结果，那些在杂乱环境的人想出的乒乓球用途，竟然是整洁环境的人的10倍！
所以，这两个研究的结论是，整齐的环境能帮助孩子自律，而杂乱的环境有利于孩子的发散性思维。
孩子学习时，书桌或书房的建议如下：
所以，当孩子学习时，书桌或书房的建议是这样的：
1、环境尽量整齐
书本夹杂作业本，铅笔藏在了书本里，草稿纸、绘本也杂乱地堆在书桌……….在这种书桌前学习，孩子除了容易烦躁，也难以找到想找的资料，学习效率也会变低。当孩子的书桌整齐，书籍、作业本、绘本、文具等都有固定的位置，并且摆放整齐，能够给孩子带来学习的舒适感，他们的情绪也会比较容易处于平静的状态。
2、与学习无关的事物要清空
我们假设一张书桌上除了书，还有塑料袋、零食，甚至还有玩具……….孩子的注意力一定会被这些与学习无关的东西吸引。因为学习常常是无趣的，塑料袋的颜色、零食的美味、玩具的有趣，会更容易吸引孩子的注意力。所以，当孩子学习时，最理想的状态是清空书桌，如果不能做到，也要清空那些与学习无关的物品，只留下书籍、作业本和文具等，减少孩子分心的可能。
孩子玩耍时，他的玩耍环境允许乱，玩具也可以乱放。因为无拘束的玩耍环境，才能让孩子沉浸其中，并且有助于孩子创造性地玩出新花样，孩子也才会因此从玩耍中获得无穷的乐趣。相反，如果爸爸妈妈频繁的批评孩子，会让孩子丢失兴趣。这种家庭的孩子，或许只有当获得新玩具的时候，才会短暂地引起他们的兴致。
所以，当孩子玩儿玩具，玩儿的很乱时，爸爸妈妈别乱批评。不过，当孩子睡觉前，爸妈可以鼓励孩子把玩具收拾进箱子，或统一摆放到家里指定的区域，但不必摆放得像陈列柜的展览品一样。这样不仅有助于孩子养成良好的家务习惯，还能培养孩子的责任心一自己的玩具自己负责，不用父母包办。
大家可以和孩子提前约定：睡前孩子的玩具一定要“回家”（回玩具箱或指定区域），否则会被没收。做好了这样的约定后，就可以实行了。当某天晚上睡觉前，孩子忘记了收拾玩具，你不用批评，让他先去睡觉。你可以把他最喜欢的几个玩具没收。第二天，当孩子找不到玩具时，你就告诉他，“因为昨晚玩具没‘回家’，所以就被没收了，你如果想领回，就要看你接下来的表现。”如果孩子接下来的一两周，都坚持晚上睡前收拾玩具，你就可以考虑把玩具归还给他。在这个过程中，孩子睡前收拾玩具的习惯也会慢慢养成了。
我平时在家里时，常常听到邻居的老人呵斥孩子，“玩具乱放”，“你别玩了”，“看电视吧”，“你不知道我收拾玩具很累吗”………后来这家孩子的妈妈有一次跟我说：“我家孩子不爱玩玩具，我家因此也省了很多买玩具的钱啊.………”说的时候，她的表情还带着自豪感。熟不知，孩子因为被指责太多
了，宁愿不玩玩具了。
有人说，
我们在育儿中会走弯路，
幸亏有可敬可爱的心理研究者们，给我们指明了方向……
希望今天的分享，能够引导我们走在正确的道路上，
把学习的“净土”留给孩子，更把玩耍的快乐还给孩子。