为进一步推进镇江市高中理科教师培训提质增效和教师队伍高质量发展，努力建设一支高素质、专业化、创新型的高中理科教师队伍，结合镇江市“十四五”教师队伍建设规划，特制定本年度教师专业发展联动项目—高中理科综合教师自主选学培训实施方案。2023年7月1日，镇江市高中物理、化学、生物三个学科骨干教师，共48人参与线下培训。
上午，我们聆听了江苏省南京市教学研究室严必友主任的专题讲座《教育改革背景下的课堂重构和管理创新》。
严必友是江苏省特级教师，全国优秀教师。曾任江苏省溧水高级中学校长，溧水区教育局局长。严主任从八个角度（课堂、逻辑、角色、生态、空间、内容、结构、能力）阐述了如何重构高中理科课堂。内容丰富有深度，理论联系实际，解答了新课改背景下教师如何上好一堂的困惑。同时，严主任从更高的视野阐述学校管理中的重要概念，帮助教师不断深入思考“什么是学校，什么是管理，什么是学生，什么是教师，什么是知识”。
下午，上海师范大学王洁院长为我们做了专题讲座《打开课堂的黑匣子》。
王洁：上海师范大学国际与比较教育研究院副院长，教育部国培专家库成员（第二批），第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，上海市中小学课程教学改革综合专家组成员，上海 TALIS 研究中心成员。
王洁院长团队做了大量的调查研究，研究报告对比了中国、日本、英国、德国等八个国家的课堂，内容涉及到教学管理、教学情感、学科内容质量、学生认知投入、评价与反馈、课堂对话等众多方面。通过严谨的实验调查和对比分析，引导我们思考“什么样的课是一堂好课”。在国际化的视野下，我们对于课堂有了更深的认识。
讲座过程中教师与讲授人有着良好的互动。陈美老师就一天的学习讲述了自己的感受，她学习到了做一个优秀的教师，要经过不断努力和自我反思，大胆改革，大胆创新。
其他教师也都做了详细的笔记，伴有自己深刻的感悟。戴桂花老师说：“教师切不可故步自封，我们一定要不断学习，时刻关注国家的发展需求，为国育人。”彭凯老师说：“我们要丰富我们的理科课堂，摒弃疯狂刷题的教学方式，重构我们的理科课堂”。王萍华老师说：“我们教师一定要有大局观，以发展的眼光看待自己的职业，将立德树人融入课堂”。
一天的培训大家受益匪浅，希望我们可以将学到知识内化，更好的应用到教学过程中。