汉字，承载着文明的曙光，从远古走来，它穿越了一个又一个朝代，穿越了漫漫长夜，走到了文明面前。汉字五千年了，但它依然年轻，在当今世界，独树一帜。汉字，是华夏文明的原始基因，是中国文化的根。
为了以汉字书写为载体传承民族文化，以培养书写兴趣为任务落实双减政策。凉城县第一小学开设了汉字书写社团课，共开设三种班型:铅笔字书写班、钢笔字书写班和毛笔字书写班。学生可以根据自己的书写水平任意选择适合自己的班型。铅笔字书写班由李静担任教师，孩子们在她的带领下感受汉字的魅力，不断学习汉字的相关内容。
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学习汉字，不仅要求学生将汉字写规范，更要求他们了解汉字背后蕴含的深厚文化内涵。汉字代表的意义是什么、汉字是如何演变的、有关汉字的词语有什么等等。通过视频，同学们了解有关汉字的相关内容，大大提升了学生学习汉字的兴趣。学习汉字不再是枯燥乏味的书写，而是在讲述汉字背后的故事，书写汉字传奇而厚重的一生。
了解完汉字传奇的一生后，最重要的就是将汉字写规范。她授课时循序渐进。先书写基本笔画，让学生将字写舒展，再强调汉字的间架结构、笔画的特化，最后再将汉字归类让学生了解同类汉字书写时的共同方法。使学生做到举一反三、触类旁通。
在学习汉字时以小组为单位，先自行书写，接着小组中的成员互相交换写字内容然后指出缺点，在更正缺点后再巩固练习。同学们在一次次交流中不断帮助别人也在不断提升自己。良好的学习氛围促使学生你追我赶，汉字也书写得越来越规范。
在铅笔字书写社团课中，教师创设教学情境，以教学任务为驱动开展形式多样的活动。用寓教于乐的方式让学生在轻松愉悦的氛围中学习，不断提高学生的学习兴趣，提升学习内驱力，力求用最少的任务获得最大的成效。
撰稿:李静
初审:周丽萍
终审:王忠