人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。为进一步深化课堂教学，结合我校实际，红岩中学于2023年4月3日邀请弥渡县教体局教研室专家孟东老师、尹阔老师到我校进行指导。
教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉，本次教研活动的目的如下:
1.以新课改理念为导向，通过研讨课活动平台，强化教学质量意识，促进广大教师的专业化发展。
2.增浓教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气。
3.深化课堂教学改革，提升教学质量，培育学科核心素养，注重实践性，突出学生主体地位，倡导自主、合作、探究学习方式，推动教学研究的针对性、实效性。
县教体局孟东老师、尹阔老师、中心学校李庆老师和马进佳老师、马赛校长、李兵副书记、教研组长、备课组长及部分学科教师。
第一节:六年级数学
教师:何鑫
班级:107班
何鑫老师，作为一名年轻教师，课堂上和学生的互动自然、亲切。针对六年级学生的年龄特点，以学生实际需求为出发点，尊重学生独特的感受，指导学生进行随文识字，充分体现了低段数学教学的特点。
第二节:九年级英语
教师:字丽娟
内容:复习形容词与副词—词性转换
班级:86班
字丽娟老师用欢快的I say,you say活跃了气氛，运用竞赛小游戏激发学生表达欲望，营造轻松有趣的课堂气氛，小组比赛激发起学生的进取心，进而提高学生的学习积极性。利用思维导图抓住课文主旨，引导学生学习语言，记忆语言，进而将语言内化。
第三节 九年级 语文
上课教师:王兰英
上课内容:复习说明文阅读
班级:85班
王兰英老师的教学目标明确，结合本班学情，紧扣文本特点，引导学生随文识字，写字，品味，想象，朗读，表演，教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦。课堂始终以提升学生的素养为导向，扎扎实实进行语言的运用练习，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐，做到了“用课本去教，而不要只教课本”，突出体现了“扎扎实实教语文，真真切切重发展”的思想。
先由上课的三位老师自评提出本节课自己成功的地方与不足，以及今后改进的方向。
由语文、数学、英语学科教师代表王正华老师、张文叶老师、阿怀萍老师对这三节课进行了深入细致的点评，从不同的角度畅谈了自己的见解。通过教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。
尹老师从教学设计（备课）和上课两个方面提出建议:
1.教师设计时教学目标要明确，用词要准确到位。
2.教学环节中要明确教师的教学任务和学生的学习认为及学生要达到的学习效果。
3.教学设计中应有讲、练、强化、巩固、小结、作业布置等环节。
4.教案不仅要数量达标，质量也要达标，还要注重书写。
5.上课教师要敢于把主动权交于学生，敢于放主动权，要让学生有表现的机会，教师充当导演的作用。
6.上课教师要有激情，充分调动学生上课积极性；课堂中小组合作要起实质作用；教师问题要有指向性和引导性。
孟老师提出:
1.肯定了本次活动的成效，指出了三位老师在上课过程精神饱满，激情澎湃，学生积极参与，勇于发言，注意力集中。
2.提出我校教师和学生的总体情况有了一个很大的改观。
3.建议全体教师加强同行学习交流，取长补短。
4.建议全体教师加强学习管理方法，调整心态，做到“严爱相济”。
5.复习要与往年中考题衔接，也要对今年中考进行预测。
最后，马校长结合实际，深入浅出地让老师们明确了要想让课堂教学更加高效，应树立学生视角，以学定教，根据学情调整教学；课堂坚持目标导向，基于课标、教材和学情设计，让学生明白每一节课的学习目标；教师要尊重学生、读懂学生，让学生敢于说话、敢于表达；加强小组建设，让学生学会自主、合作、探究、表达。
“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”。通过此次教研活动，每位老师收获颇丰，极大地鼓舞了全校老师的教研热情。本学期，学校将通过持续开展教学研究，着力发动教育高质量发展新引擎，此次教研活动已经接近了尾声，然而我们实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福!
图:赵之林 王正华 张文叶
文:赵之林 陈秀云
审核:李兵
签发:马赛