骄阳似火，烈日炎炎，盛夏的树木永远茂盛，头顶的骄阳永远热烈，努力的日子永远发光，踏着盛夏的风，2023的脚步已经迈出一半。为贯彻落实“双减政策”，进一步提高教师业务能力与专业水平，帮助老师们更深刻的理解新课标，我们迎来了本次暑期教师培训英语专场。来自东坡区的六十余位英语教师参加了此次培训。
本次培训由雷学彬老师带来题为“单元整体教学理念下的小学英语观”的讲座。
她从什么是单元整体教学引入，讲解单元整体教学的优势，再到如何进行小学英语单元整体教学设计和实践方面做了精彩的分享。雷老师谈到老师在组织教学时，首先要整体把握教材内容，然后分门别类，分课时进行有序教学。把握整体目标的同时制定具体目标，然后在具体情境中开展教学活动，举例说明如何进行话题的融合与教材的整合。
最后，雷老师运用自己丰富的理论研究和实践经验，深入浅出地讲解了英语单元作业设计应如何入手和注意事项。单元作业设计在教学工作中必不可少，不仅可以巩固学生在英语单元主题下学习相应的知识，而且教师也能利用作业设计对学生单元知识脉络掌握情况进行充分了解，是提升学生学科关键核心能力和培养学科素养的重要工具。雷老师还提到，作业设计应该具有整体性、目标性、科学性，设计作业应该紧扣整体教学目标，注意灵活多样且契合学生实际生活，注意分层，体现教学差异性，要积极探索单元作业的评价方式。
小学英语单元整体课堂教学可以把零碎的教材知识归纳整合，学生在系统的学习中掌握英语学习方法、交际技巧，充分运用英语表情达意，有利于全面提高学生综合运用能力。
会后，老师们积极讨论交流。本次专家讲座具有很强的指导性和启发性，相信各位老师们将会结合所学的知识和经验，更专业地钻研教学，提升自己的教学专业水平。