花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。初中英语组为了提高组内教学教研水平，打磨杨尚规老师代表长沙市参加湖南省星城杯的教学竞赛的教学设计，在2023年6月30日一大早就盛邀长沙市教科院李宇老师来学校进行指导。我校唐海萍副校长和科研处黄仁忠主任也亲临现场指导。
时间早，成员齐
指导从早上7：20开始，进行了一上午。全体初中英语老师都设法提前安排了早自习和课，几乎全员挤时间参加。教研热情十分高涨，学习十分投入。
杨尚规准备充分，精彩展示
杨老师提前一天与李老师取得了联系，把自己的教学设计发给了李老师，请李老师对自己的教学设计进行指导。在现场，杨老师还精彩呈现了自己精心设计但还需请教的一堂课，请李老师帮助指点打磨。
李老师专业指导，亲自示范
李老师对于杨老师的教学设计提出了一些建议：如格式的统一；如何避免阅读设计当中的碎片化；设计意图一定要简明扼要；设计意图的标准化要参考2022版的新课标等。
之后，李老师非常认真地聆听了杨尚规老师的片段教学，充分肯定了这位教龄不足两年的青年教师的教学态度、教学理念和专业素养，并提出了十分中肯的评价和建议：1. 对课型的定位与思考（本次听力课型上成了阅读课型？）2. PPT要留白。表格用关键词，不用句子（口头表达用句子就好）。3. 听力要放完，要先整体听（有的评委甚至都不熟悉教材内容）。4. 开放性思维，开放性问答（要支持学生有Yes有No的回答）。5. 预设一部分，生成一部分（板书要来自学生的答案）。6. 互动太多，删掉1/3。7. 设计要自然，不留痕。
李老师还提出一堂好课的教学设计应该具有：导入新颖性、设计逻辑性、过程递进性、板书结构性、学科育人性、问题开放性。比如还可以设计开放性问题：假如你是愚公，你会怎么做？（或修桥或搬家等。）说到兴起，李老师还亲自走到黑板跟前做起了示范。
唐校长提高站位，殷切期盼
唐校长提出要出奇出彩；设计不能太满；任务和目标的选择要恰当（从说理到感悟）；课堂太理性，就缺乏趣味性；设计要首尾呼应，加强对strong的理解。
黄主任整体把握，锦上添花
黄主任提出了两点可显而易见出效果的建议：一是用技术手段呈现学生的课堂生成，二是教具的设计要精致要抢眼。
到会的其他老师也都毫无保留地提出了各自的宝贵意见。杨尚规老师表示一定好好消化今天所学，以最好的状态去参赛。通过今天杨尚规老师的精彩展示，李老师的专业点评，唐校长和黄主任的暖心指导，我们初中英语组全员都收获满满。人间最美六月天，努力教研阔新篇。初中英语组一直携手在学习的路上，从未停下脚步！在此也祝愿杨尚规老师精彩赛课，一战成名！
编辑：叶巧巧
一审：叶巧巧
二审：谭泳
终审：黄仁忠