⭐祺祺的阶段性多维度评星:
●课堂表现
专注力:★★★★☆
纪律性:★★★★☆
答题积极性:★★★★★
●设计点评
想象力:★★★★★
色彩搭配:★★★★☆
画面张力:★★★★☆
●技能点评
造型能力:★★★☆☆
线条能力★★★★★
构图能力:★★★★☆
平涂能力:★★★★☆
作品完成度:★★★★★
课堂知识点理解是否到位:是
《Q版人物》
课程知识点:
1.掌握人体比例关系，头与身高的比例，头与肩膀的比例、头与手臂的比例、头与腿部的比例关系。
2. 把握Q版人物的动态特征，随着人物不同的姿势、动作，手腿的姿势和位置都会不一样。
3.人物五官的比例关系，不同的表情，五官也会有所不同，要注意观察。
4.把握画面中整体效果和氛围，注意构图和比例问题。
《鳄鱼写生》
本次课程老师带领小朋友观察鳄鱼的图片素材，抓住鳄鱼的特点，分析鳄鱼的结构和外形，并说一说它的盔甲有着怎样的分布特点和色彩特点呢?鳄鱼在结构上分为头部、身子、四肢、尾巴，嘴巴长且大，牙齿非常锋利，浑身鳞甲在排布上有一定的规律，背部的鳞甲较多较小，细致紧密。在绘画上 ，我们运用线条和点点来鳄鱼盔甲的肌理。最后用马克笔进行上色，注意体现出背部和腹部颜色的不同。再描绘出鳄鱼的生活环境，体现鳄鱼在水中自由自在生活的和谐画面，使作品更加完整丰富。表现水的时候，可以用到深浅不同的颜色以及自由欢快的笔触，表现水纹的特点。
课程知识点:
1.鳄鱼的绘画方法 。
2.学会刻画细节。
《大公鸡》
本次课程我们主要学习大公鸡的形态特征 ，宝贝们画习惯了可爱的事物，今天的课题是公鸡威武的形态，从而来开阔宝贝们视野和思维方式，让她们更加全面的认识美术的绘画方式和形式。本次课绘画形式是以线描和重彩油画棒绘画结合的方式。在用笔的技法上，画鸡冠的造型，以及鸡毛的叠加绘画，都需要宝贝们认真去完成，渊渊完成的很不错!
课程知识点:
1.观察与分析公鸡的外形结构，了解公鸡的生活习性。
2.学习线描中的黑白灰关系，感受线条的变化与疏密关系，运用不同的线条组合表现公鸡身上的羽毛。
3.学习使用重彩油画棒当中的叠加法 。
4.学习有彩色和无彩色的对比 。
《春日之约》
通过观看图片了解春天野餐的主要过程、环境、食物、色彩搭配、场景塑造，激发小朋友们的创意热情，培养小朋友们热爱生活、体验生活的乐趣。
再围绕春天野餐的场景引导孩子们进行讨论，如野餐带什么食物、和谁一起、在哪里等特点进行表现创作，进而激发小朋友们的创作热情。
课程知识点:
1.观察欣赏不同人物造型的特点，进行绘画表现，以及学习如何表现全身的人体结构。
2.回忆野餐春游的经历，培养学生从生活中发现绘画素材的能力。
《海底世界》
这是一堂两次课程组作品的课程，在第一堂课程中。
老师带领小朋友们观察了潜水艇，潜水员，以及不同的海底生物。要求宝贝们展开联想，为自己的海域画出不同的生活成员！
第1次课程我们完成了海底生物的打型，宝贝的每一个元素造型都画的很细节哦。👍👍👍
第2次课程主要侧重点要求小朋友们为上节课绘画的元素勾线且添加上丰富的色彩。
在重点学习了十字编织法，利用纸张的特性编织出一片具有肌理感的大海。学习半立体构成的制作方法。
提高学生的观察力和想象力，发展学生的创新思维能力，激发学生的创新意识。
《城市街道》（照片丢失）
这节课是孩子们设计自己的城镇或城市景观的一种有趣且富有创意的方式。应用夸张等多种绘画手法可以为建筑物、车辆和道路的繁忙场景带来变化，增加运动元素使其栩栩如生!
主要要求孩子们对大场景进行归纳提取，学习空间结构、将不同物体的位置关系表达准确 。
并且要求孩子们画面当中的线条轻松有节奏，运用点、线面表现建筑的细节并进行主观的装饰，提高画面造型能力。培养学生观察、思考、自信落笔。
课堂知识点:
1.点线面的设计。
2.创造一条属于自己的街道 ，学习长场景的绘画方法 。
《送给妈妈的花束 》
本次课程引导孩子更好的了解这个节日。学会尊重、了解、关心妈妈，用自己亲手绘制的画来表达对妈妈的爱。通过对花朵的结构认真观察，画出不同种类的花朵，培养孩子们的观察能力以及动手能力。运用综合材料制作花束，通过剪、折、叠并结合绘画的方式为整个过程丰富有趣为课堂增添了轻松快乐的氛围。
《锦鲤》
在课堂上老师首先带领宝贝们观察锦鲤的外形特征，并运用冷暖色调的对比表现出锦鲤的色彩美。
在绘画锦鲤的时候，先认真观察锦鲤的外形和细节特征，并用铅笔进行打型，将鱼儿灵动流畅的身躯用线条进行表现;再运用油画棒红、橙、黄等暖色，对锦鲤的色彩进行表现，体现出锦鲤的热烈、喜庆的色彩美。
在背景的表现上，我们选择运用富有美感、韵律的曲线表现水纹的线条美，在背景线条的色彩选择上巧用与主体产生 鲜明对比的冷色调，使画面色彩对比强烈、主次分明。
课程知识点:
1.锦鲤的绘画方法。
2.冷色与暖色的对比。
《搞怪的小丑 》
本次课程老师带领孩子们了解马戏团的发展以及观察马戏团里的表演项目。在没有电视和手机的年代，马戏团可以给很多人带来欢乐，那些经过专门训练的人和动物非常受欢迎。
这节课我们通过视频和图片观察小丑的着装及小丑夸张的脸部表情，学习卡通人物的画法。运用表情、服装、配件装饰等突出人物的性格特征。用色块来设计创想马戏团的造型，以及小丑和不同的动物，搭配鲜艳的颜色让画面更加活泼。
课程知识点:
1.运用丰富的色彩装饰小丑，锻炼色彩搭配能力。
2.掌握小丑的人物特点。
4.掌握构型的方法，以及学会把控构图的大小。
《 西游记》名著文化认知篇
孩子们通过欣赏和观察西游记中的图片素材，了解中国四大名著《西游记》的故事情节。
以半临摹半创作的方式表现出唐僧师徒的人物象征，在绘画中，注意表现人物的表情、动态、服饰等细节，体现人物鲜明的特征和个性，提高小明友们的造型能力与组织画面的能力。
在背景的制作中，我们运用千里江山图的色彩搭配，画出山的形象。
创作过程中发挥想象，根据故事内容进行绘画设计，综合材料的运用使背景形成鲜明的空间和层次，使画面丰富饱满。
课程知识点:
1.了解中国四大名著之《西游记》，熟悉每位角色的性格特点。
2.掌握卡通人物形象特点与比例关系。
3.结合角色绘本的形式表现艺术作品，增加画面趣味性与表现力。