习近平总书记指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”大中小学思政课一体化建设是习近平总书记为“推动思政课建设内涵式发展”提出的重大战略举措。同时，作为学校主流意识形态传播的主渠道和落实立德树人根本任务的关键课程，思政课在深入贯彻和落实党的最新理论成果方面担负着不可推卸的责任和使命。
为全面落实党中央对大中小学思想政治教育一体化建设的相关要求，在平城区教育局领导支持和关怀下，6月29日，“思政教育一体化公开课”展示活动在大同大学附属小学进行。大同市教研室思政教研员、平城区思政负责人及各校思政课分管领导及道德与法治教师积极参与。
大同大学附属小学三位老师参与授课，教师们准备充分，目标明确，思路清晰，各有特色。校领导、电教老师及班主任们为讲课教师″保驾护航"。
三位执教老师挖掘课程资源，有补充有超越；教学内容的设计都指向教学目标，并充分关注学生的生活阅历，有引导有提升；把教学扩展到学生的生活空间，增加了内容的现实性和亲近感。课堂上，老师们努力建构民主的教学氛围，将自己定位为学生的大挚友角色，以倾听、陪伴、引导者的身份与学生共同沟通一个个真实的生活情境，始终把学生放在学习的中心地位，以学生的立场设计教学问题。课堂在师生间民主、和谐的对话场景中生成，在轻松的教学氛围中，学生不但获取了知识，培养了能力，更得到了情感的培养、思想的教育。
郝占英老师执教的是四年级下册第二单元第6⃣️课《有多少浪费本可避免》。她采取了多样化的教学方式，将德育知识渗透在视频展示、学生观察、计算等活动中，不仅丰富了课堂内容，还极大提高了学生们的学习兴趣和学习积极性。通过让学生观察身边的浪费现象，那些最容易被忽视的浪费会是多么的惊人，同时知道浪费粮食不仅仅是浪费也是对他人劳动成果的不尊重，通过和非洲儿童的对比视频学生深切的感受到我们生在新中国，长在红旗下的幸福。
粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。珍惜现在的美好生活，节约粮食从现在做起，从自身做起，用自己的行动影响他人，争做节约好少年！
郑云英老师设计《买东西的学问》一课时，紧紧围绕学生的生活实际，落实课改精神，创设情境，让学生在情境中了解购物是有许多学问的。课堂上采用谈话、合作讨论、表演、采访等方式，使学生在购物中，能够根据自己的需要，学会选择比较合适的商品，初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。在教学中，能从生活实际出发，贴近学生的生活，同时给予学生一些方法上的指导，帮助学生解决了现实生活中的问题。
黄雪洁老师本次讲课主题为《我是一张纸》📄。黄老师通过活动“找一找”、收集节约用纸的方法及问卷调查等课前准备，在课堂用上把对"纸"的认识、重要性、节约用纸方法等预设目标逐一落实。本节课运用多种孩子喜欢的资源和方式，结合课前调查结果，激发学生珍惜纸张的情感，并自觉将其转化为节约用纸的行为，最后设计废纸变笨、废纸变花环节，整体上达成了"节约资源，为保护环境做力所能及的事"的课标要求。
课后，在甄校长的带领下，听课教师围绕课堂进行了点评和探讨。大家畅所欲言，对教学方法、教学手段、教学效果等方面进行了细致深入的交流，并指出每位教师课堂教学的亮点及需要改进的地方。与会老师们表示受益匪浅，为今后的教学指明了方向。
教无涯，研不止。本次活动加强了思政教师间的沟通和交流。在完善教学方法、提高课堂效率的同时，更在孩子心中播撒下一颗颗希望的种子，使品德教育水到渠成、润物无痕。本次展示将鞭策着新时代思政教师学习新课标、践行新理念，以不息为体，以日新为道，共同推进思政课守正创新！
图片/王丹
编辑/郑云英 郝占英
审核/宋娟