为了促进青年教师迅速成长、巩固和验收青年教师培养工作成效，夯实青年教师教学基本功，为提高“双减”政策下的课堂教学效率和质量，促进学生全面发展，近日，乌拉特前旗第一小学举行了青年教师素养大赛。大赛分为三大组，语文组，数英组，数科组，本次大赛从5月5日~5月10日持续六天，此次比赛包括硬笔书法比赛（钢笔字，粉笔字）、课堂教学比赛，赛场说课三大项。
参赛教师做了精心的准备，他们向经验丰富的老教师虚心请教、认真备课；课堂上老师们讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，充分展示了他们的教学风采和教学特点。比赛实行分项目、抽取比赛顺序与内容的方式，对教师们统一要求、统一现场抽签、统一比赛流程、统一评比标准，评委当场打分，坚持公平、公正的原则。每一位青年教师沉着、冷静、自然、大方，给大家呈现了一个个充满活力和魅力的课堂，充分展现了青年教师饱满的精神风貌和独特的教学风格。大家在参与过程中勇于展示、大胆表现，显示出积极进取的精神。
比赛现场
撇捺展风采 书法著文章
硬笔书法比赛
纸上生花，笔下乾坤。在硬笔书法的比赛现场，老师们个个全神贯注、一丝不苟，将全部身心凝聚于笔尖，在小小的方格间，点、横、竖、撇、捺，一笔一划皆用心用情。
横平竖直映初心，撇捺飞扬展英姿。青年教师们以全神贯注的精神展现自己的最佳水平，黑板上呈现出各具风格的字体，有的端庄秀丽，有的大气浑厚，有的潇洒自如，深厚的功底书写出学校教育教学的初心与使命。
展教学风采，彰语言魅力
课堂教学比赛现场
比赛前，老师们认真选材、积极训练。比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，他们抑扬顿挫的语调和丰富的情感感染着学生。讲课比赛更是精彩纷呈。各位参赛选手认真备课，精心组织教学，突出新课标教学理念，注重单元整合，教学扎实、有效。参赛教师心中有学生，眼中有课标，聚焦学科要素，突出学科训练，注重学生核心素养发展，课堂教学质朴而精彩，简约而不简单。讲课过程中，青年教师们自然大方、吐字清晰、感情真挚充沛、语气抑扬顿挫，彰显了我校青年教师的个性和扎实的基本功。
学校行政和教研组长组成的评委们正从口语表达、教态、授课内容设计、重难点把握、教法学法、多媒体使用、板书设计等多方面对参赛教师进行综合考核。
初夏满诗意，说课谱新篇
说课比赛
千里之台，起于垒土。“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在要求。为促进全校教师尤其是青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，达到“以说促教”的目的，我校青年教师基本功大赛进行了说课环节。
比赛过程中，教师们围绕着新教材、新课标、学情、策略、目标、重难点、教法、效果、反思等方面，以自然的教态和富有感染力的语言，充分利用多媒体、说课稿与讲解相结合的形式进行了生动的演说。各位教师对教材分析精辟、透彻，设计意图明确，重难点定位准确，反思到位，对自己的课堂教学有一个深刻的认识，既突出了理论又具有可操作性，体现了各科教师的专业能力与水平。
白沙青校长对本次比赛进行最后总结，并给所有老师提出了几点建议：
一、多学习，向名师学习，提高文学素养，多方面培养自己，成为全能型语文教师。
二、具备敏锐的观察能力，熟练的语言表达能力，对教材内容的把握，挖掘能力等精湛的教学技能。
三、要有肯钻研、肯付出、肯奉献的敬业精神，鼓励青年教师不断创新，不断完善，逐步形成自己独具一格的教学风格。
通过本次比赛他们更深刻地认识到“练素养，赛素养，强素养”的内涵及意义。本次素养大赛为青年教师搭建了一个展示自我、互相交流、相互沟通学习的平台。也为青年教师营造了一个互相学习、交流、促进的良好氛围，通过实践不断学习、探索、反思，使青年教师在教书育人的实践与探索中健康成长！
星光不问赶路人，岁月不负有心人。本次青年教师素养大赛，进一步加强了青年教师业务基本技能的锻炼，促进了青年教师磨练教学内功，提高了青年教师业务水平，同时也营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。素养训练永远是一场不会落幕的戏，在这样的舞台上，一群青年教师正逐梦远方，绽放着最美的芳华！