✨幼儿园里的种植园地是幼儿观察自然、探索自然的窗口，蕴含着无限的教育契机，亲近自然，探索自然是幼儿的天性，种植园地能够让幼儿集中观察、各抒己见、不断探究，提升幼儿观察比较和动手操作的能力，培养幼儿坚毅、专注、责任等良好的品质，也使幼儿在园的一日活动更加生动有趣，正如陈鹤琴所说：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材、活教师，我们应该向他请教、探讨！”
✨小朋友们迎来了小班下学期，他们不时的还会念叨自己的小菜园，都还想去看看小菜园里怎么样了，带着一份疑惑我们来到了阔别已久的菜地，菜地里长满了草🌿，还有零星的韭菜，看到这样的情景他们又开始琢磨起来了......
✨在孩子们的辛勤劳动下，小菜园已经整理的干干净净的，为我们的种植做好了充足的准备！那种什么呢？
✨通过小朋友们的一致投票——我们开启了番茄🍅种植之路，看👀小朋友们开始大显身手，准备把小树苗安一个家了！
✨小树苗住进了新家，我们正期盼着它的长大和丰收呢！
✨为了守护小树苗的健康成长，每天小朋友们都要去种植园里看看它们，给它们浇浇水，除除草！
✨小树苗在小朋友们的细心照顾下，一天天的长大了！都快比我们高了，可是它怎么要倒下了呢？
✨经过小朋友们的讨论，他们发现“番茄弯腰”的原因可能是番茄树🌲长大了，枝干太细了无法承受重量，所以就要倒下了。“那怎样才能站起来呢？”带着疑惑小朋友们通过和爸爸妈妈讨论以及搜寻资料他们找到了解决办法——搭架子！
✨在爸爸、妈妈的帮助下，孩子们很快就收集到了很多棍子，给每个树苗都搭上了架子，小树苗都笔直笔直的站了起来！相信有了架子就能支撑番茄🍅的生长，让番茄长的更加茂盛啦！
✨期盼已久的小树苗终于开花了，小朋友们你一嘴我一句的说个不停：“老师看西红柿开花🌼了”“是不是就要很快结果啦”“是不是很快就有西红柿吃啦”.......😁😁
✨小朋友的好奇让他们天天都想去种植园看看，没过几天西红柿🍅树上的花消失了，不过结出了好多的果实呀！还是青青的，小朋友们都要看到许久不愿离开，还不时的数数有多少个，生怕第二天来了就会少掉似的。
✨西红柿🍅越来越多了，可是小朋友们发现西红柿常常会少掉，在植物园的角落里还会发现西红柿，小朋友们沮丧😟地说：“西红柿掉下来就会死掉的，我们要怎么保护它们呢？”
✨在小朋友们的一番思考和讨论中，小朋们想我们做一个挂牌，画上“请不要采摘”的图片，这样就能提醒大家了！
瞧👀，我们给西红柿🍅树挂上警示牌啦！✌🏻️
✨小朋友们期待已久的西红柿终于越来越红啦，让人忍不住想要尝一口～这时候有小朋友说：绿色的西红柿和红色的西红柿是什么味道的呢？我还没有尝过呢？
✨老师：“那我们摘回去看看吧！”
✨看👀！辛勤劳动的小朋友们很认真地采摘自己的劳动成果啦！👍👍👍
✨我们的小手真能干，成功的收获了第一批西红柿🍅啦！
✨于是我们带着红红的西红柿和绿色的西红柿回到了教室，到了教室大家迫不及待的拿着西红柿看了起来，有的小朋友闻一闻～有的小朋友摸一摸，有的小朋友看一看，小朋友们发现两种西红柿颜色相差很大，闻起来却差不多。
✨那吃起来的味道是不是也是一样的呢？我们用小刀将两种切开来，小朋友通过观察，发现切开后的西红柿颜色也是有区别的，红红的西红柿里面也有一点绿绿的，绿色的西红柿切开后里面也是绿色的。
✨接下来我们开始品尝吧，在品尝的过程中，小朋友们发现两种西红柿的口味也不一样，绿色的西红柿吃起来涩涩的，还有一点苦，红红的西红柿吃起来软软的，还有点甜甜的。所以小朋友们知道了：一定要等到西红柿红彤彤的才更好吃哦！
✨小朋友们把新鲜采摘的西红柿🍅分享给了其他班级的小伙伴，真正获得了一份收获、一份快乐！😁👍
✨孩子们能亲身体验到种植活动中，在小朋友们精心播种、浇水和照顾中，他们观察了解了种植的每一个步骤，感知到植物的生长过程，领悟到了生命的诞生和成长的奇迹，他们体验到了劳动的快乐、收获的快乐、分享的快乐！
✨在西红柿种植过程中，幼儿发现了不同的问题，并积极主动的尝试解决问题，锻炼了幼儿的自主能力，同时与小伙伴、老师和父母一起探讨问题的时候，也提升了他们的社交能力和自我表达的能力！
✨教师利用家长资源，让幼儿与家长共同探讨和解决问题，家长配合提供木棍资源等，不仅增进了幼儿父母之前的感情，也让家庭与幼儿园建立了一座更坚固的桥梁！为家园合作提供了有效的契机！
✨下面👇🏻让我们一起欣赏精彩的瞬间吧！