——城南小学“五育并举”社团活动课系列之五
十月，秋意正浓
心存热爱
记录身边美好。
十月筱然而至，秋天在结它的果实。在这个十月，城南小学秉承“五育并举，全面发展”的教育理念，校本特色社团又迎来了新一轮的课程展示活动。在史校长和曹校长的带领下，老师们走进了“少儿美术”社团活动课堂进行参观交流。
美育，是什么？
是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源。
为了更好的进行“五育并举”的素质教育，城南小学开设多种类型的美育，有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。
教师简介
康巧利，学士，兴县城南小学美术教师。在教学中除了主张绘画的基本功和创造力之外还要让孩子从绘画中了解艺术中的审美和文化。提倡美育的意义并不在于传授绘画的技能，更在于孩子自己探索感受世界的鼓舞。
什么是少儿美术？
美育并不是要培养艺术家，少儿美术不是去追求画的像，不是追求画的科学。重要的是引导孩子去热爱生活，热爱自然，热爱自己身边的世界。少儿美术是一场冒险、一种学习体验，或者更进一步说，是他们表达自己感受和情绪的方法。
等他们再长大一些，绘画就可以帮助他们梳理和理解周遭的世界，弄清楚自己的感受。他们可以尝试形成自己的符号和想法，并通过视觉化手段把它们表现出来。
所想皆可下笔
教师辅导
学生作品展示
学生作品展示
教师点评
作为一名美术老师，我想说
我认为孩子是一颗有生命的种子，你把它放在碗里，它会成长为一颗豆芽，你把它放盆里，她会成长为一盆盆载，你把它放在肥沃的土壤里，他会成长为一颗参天大树。教育是土壤，不同的教育成就不同的孩子。
02:33
走进孩子们的美术世界
01:06
学生简述创作理念