教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，为了落实过程管理，确保学校教学工作顺利进行，2023年6月29日海南省农垦实验中学附属五指山思源实验学校教务处组织开展了教学常规检查工作。
各年级级长和学科组长认真细致开展检查工作。此次检查，重点是一页纸练习和作文，教案是否有二次备课，找出各学科组常规的优点和不足。
精心备课
备课是上好课、提高课堂教学质量、落实课后减负的前提和基础。本次检查聚焦集体备课基础上的二次备课，主要从教学设计是否突出以学生的学为主导，是否按照“标准一教学一评价”一致性的原则设计教学活动，课堂作业设计是否典型精当等方面进行量化。
从检查结果看，物理组、历史组和道法组的教案认真书写反思深刻并体现二次备课，其他科组部分老师对二次备课还不够重视，只为应付检查，流于形式。八年级语文组和七年级数学组的个别老师教案内容过于简单。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，大部分教师都能对自己的教学进行深刻反思。但也还存在部分老师的反思仅仅是应付式的凑字数或过于简短，还有综合组的个别老师所写内容和现任教学科无关等问题。
精准批改作业
翻开学生作业，可以看到大部分老师作业设置适量适度，及时全批改，有等级评价。英语组、数学组、道法组、生物组和物理组的多位老师都非常用心的书写激励性评语， 来提高学生学习的积极性。同时大部分老师们及时根据课时所学布置一页纸练习帮助学生巩固课堂知识，提高学习效率，但部分老师对一页纸练习题没有落到实处，不关注讲练结合的时效性，数学组的极个别老师批改作业还未按照五项管理和"双减"政策相关要求给等级分。
精进个人业务
听课、议课是提升教师专业素养的好方法，是教师互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。在听中思考，在听中记录，在议中钻研。
精细检查反馈
一次检查就是一次促进。在检查中对照学习，在检查中交流提升，通过各年级学科组长在对照和交流中，学习了同学科老师在教学常规方面好的做法，找到了自身的不足，明确了今后努力的方向。
本次期末作业检查既是教学工作的"大阅兵" , 又是教师业务的"大比拼" , 也是期末工作的"大收官"。 只有一次次用心的书写 , 才能达到量的累积 ; 只有一笔笔认真的批阅 , 才能达到质的提升。