这两周，我们继续围绕中心思想“故事的表达方式是多种多样的”展开探究。
孩子们学习了好多新的故事，同时尝试着通过皮影戏、戏剧表演、讲故事、艺术创作等多种形式将故事表现出来。
皮影又称“影子戏”或灯影戏，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，是我国民间传统戏剧的一种方式。
孩子们最喜欢、最擅长表演的龟兔赛跑故事。
除此之外，孩子们还喜欢《孙悟空打妖怪》、《狐狸和乌鸦》的故事。
在前期，孩子们已经熟悉了三只小猪的故事，他们很喜欢体验小猪搭房子，当房子搭好后，表演游戏自然而然地开始了…
请欣赏故事表演《三只小猪》。
大野狼：“小猪！小猪！快把门打开让我进去！”
大野狼：“如果你不开门，那我就要吹大风了！”
小猪：“不行不行！你不能进来！”
第二场故事表演开始。戴上头饰，小演员们马上进入了状态。
咿～这是搭建了一座城堡吗？
哇呜！我是大灰狼！
这一周，孩子们学习了《金发公主和三只熊》的故事，这个故事即将在剧场上映，敬请期待吧！
当小动物们碰到一起，它们会说什么话，会发生什么故事呢？
当孩子们带上手偶产生对话时，新的故事自然而然地发生了。
Brown bear，brown bear ，What do you see ？
当欣赏《小蝌蚪找妈妈》的水墨电影时，孩子们对水墨效果很感兴趣，所以我们一起创作了小蝌蚪找妈妈的作品。
创作稻草房、木头房和砖头房。
这一周，我们还开展了三方会议，面向家长朋友分享了我们自己的学习故事。孩子们在老师的支持下完成了自己的计划，并按照计划面对家长进行了汇报。我们为孩子们的成长和进步感到欣喜。
外籍教师Michael：Thank you all so much for participating in your child’s first Three-way IB conference at Golden Apple. Today was all about giving the children the opportunity to independently guide parents, and even the teachers, along the learning journey they have enjoyed during the past school year.
Parents and teachers all share the same wish and that is for the children to enjoy learning. By being observers we can gain valuable insight into what children find memorable and in turn what interests them the most. We hope that by working together and using the knowledge gained today we can ensure that the next learning journey your child embarks upon is just as memorable as their previous one.
非常感谢大家参加您孩子在金苹果举行的第一次三方 IB 会议。今天的目的是让孩子们有机会独立指导父母，甚至老师，沿着他们在过去学年享受的学习旅程。
家长和老师都有一个共同的愿望，那就是让孩子享受学习的乐趣。通过成为观察者，我们可以深入了解孩子们觉得难忘的事情以及他们最感兴趣的事情。我们希望通过共同努力并利用今天获得的知识，我们可以确保您的孩子踏上的下一次学习之旅与上一次一样令人难忘。
故事单元的探究仍在继续，随着七月到来，孩子们也即将成为中班的哥哥姐姐，让我们期待更多精彩有趣的故事吧！