时光如水，匆匆而过，满载着收获与喜悦，满怀着希望与憧憬，一学期紧张、充实、有序、奋进的工作已接近尾声。时间游走的地方，都能听到老师们抑扬顿挫的讲课声和对孩子们谆谆教导，那些时刻总让我们怦然心动。
2023年7月1日下午确山县第五小学数学组的全体老师们开展了期末总结“研”与“思”的活动。数学组的老师们对本次期末素质测评发表了自己的见解和阐明了今后努力学习的方向。
一二年级数学老师通过对三年级试题题型一一进行分析，发现以下问题:
1.学生不理解题目，对课本概念理解不透
2.计算不过关，数感不强。
3.抽象问题上，学生转换能力不强。
4.在解决问题上，习惯没有养成好，不注意审题
三四年级的数学老师在以后的教学中培养学生的逆向思维能力，估算能力。启迪学生的智慧，让学生会开口表达，学会题目思考的多样化并发散学生的思维，找到各种题型的突破口。
1.学困生计算能力也不太理想，画图习惯不扎实。
2.基础知识不扎实，不灵活。
3.审题能力比较差，习惯没有养成好。
针对这种情况，在今后教学中，要注意抓学困生，计算方面要多加练习，训练他们思维。朱麦朵老师认为在以后的教学中培养学生的逆向思维能力，估算能力。陶娟老师认为应该启迪学生的智慧，让学生会开口表达，学会思考的多样化。王莉莉老师认为发散学生的思维，找到各种题型的突破口。
五六年级数学组杨正义老师认为学生学习知识容易回生，需要全面把握。汪建梅老师强调数学的想、说、写，吃透教材。何淑芬老师认为应该多注重易错题，注重每一步的算理，提高解决问题的能力。高老师认为通过分析试卷发现解决问题转变了方向，在以后的教学中应注重理解与掌握图形与几何、数学广角等。时红艳老师认为学习知识面应该广而活。
对此，在今后教育需要加强学生计算能力，培养学生审题，获取信息技巧，提高学生解决问题的能力
通过每个年级对本次期末考试进行详细分析，发现学生在计算方面出现的问题存在较为严重，同时学生审题能力方面有待加强，知识之间的联系学生掌握不透。因此，要先打好基础知识，加减乘除算理要讲透，给学生建立模型，抓好学生审题习惯，通过实实在在的训练，让我们的学生减少无谓的失分，争取更好成绩。
陈璨主任认为做题之前应该先提取重要信息，或者画线段图等，利用数形结合的思想帮助孩子更快更清晰的理解题意。另外还得注重培养孩子的想、说、写的能力，训练学生的逻辑思维能力，语言表达能力。
刘校长对本次研讨活动做了总结，要求老师首先要培养孩子的学习兴趣，然后再夯实基础；其次就是提倡老师多看多搜集教学案例，从中更快的成长和提升；最后鼓励老师们多读书，多学习，多历练。刘校长提出在课堂上要让孩子爱上你从而爱上学数学，才能让孩子回会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
随后刘校长又给我们分享了一篇精美的文章，上演了一次听觉的盛宴、心灵的洗涤、情操的陶冶。这篇文章告诉我们要在观察中思考，思考中观察。每个人都有自己的兴趣，没有兴趣就没有发现的乐趣，就没有才能和爱好，就没有活的灵魂，就没有人的个性。
最后，王校长对本次研讨活动做了精彩的总结。
教学质量是学校立校之本，是核心竞争力。本次试卷分析会不仅是对本学期教学工作的总结和反思，更对下一阶段教学工作提出了新目标和设想，第五小学的老师们会一如既往地在实践中反思，在反思中进取，为创建有温度，有品质的教育而不懈努力。