10月22日上午，《农村小学“梦想课堂”体验式教学策略创新作用的实践研究》课题中期报告在琴亭中心小学梦想教室举行，参会人员有课题组成员和学校部分梦想教师，会议由课题负责人周仔艳主持。
课题主持人周仔艳主任从课题研究的前期研究进展、初步取得的成果成效、存在的问题及改进措施、后期的计划和预期成果五个方面，给大家进行了详细的汇报。
周老师提出课题组成员必须重视理论学习，结合本校学生的学情，将梦想课程三大理念深度解读，在后期的研究中课题组成员进一步探索，扎实效的开展研究，不断总结、反思！强调不仅在梦想课堂创新运用体验式教学策略，更能将梦想课的教学理念和教学方法渗透到其它学科教学和综合实践活动中。真正做到以研促教，在研究中成长。
课题组成员朱烨虹老师参加了全省梦想课题研讨推进会，把学习到的课题研究理念和方法给我们做了一个分享。
她在分享中说我们在做课题时必须要有一下几种思想:1.常规工作研究化。2.重点工作细致化。3.细致工作精致化。4.亮点工作成果化。这样做课题就会渗透到日常工作中，既高效又不会增加自身工作的负担，同时也可以使我们的课题研究工作开展地更全面、更深入。
7月23日—7月25日，由上海市静安真爱梦想教育进修学院、莲花县教育局、莲花县教育进修学校承办的“2021年梦想教练计划——暨一星梦想教师培训”活动在我校梦想教室隆重举行。
课题组成员李欢老师对暑期三天的培训进行总结，她表示，培训虽然只有短短的三天时间，但是这样先进的教学理念和团队协作意识已深深的植根于每个教师的心中。这是她初识梦想课程，今后从自身发生改变继而影响学生发生改变，使孩子自信、从容、有尊严地成长！也希望在座的各位梦想教师在今后的梦想课程中让孩子们能够更多的体验到梦想课堂带来的欢乐，希望在追逐梦想的这条路上，我们能越走越远！
谢柳英老师作为一个老课题人，她从中期汇报的形式内容、梳理情况，目标指向性、研究中存在的问题、下一阶段的研究工作提出了个人的建议，为课题组后期研究工作指明了方向。
最后，陈水莲校长对中期报告做了总结性发言，充分肯定报告中呈现的闪光点，并表示课题研究并非一朝一夕，不是为了完成而完成，也不是为了评职称而完成，要真正走近课题研究，要有马拉松式的耐心，充分发挥研究的作用，真正让研究服务于教育教学和学生。
教学研究是教师成长的必经之路，本次课题中期报告为全体参与人员搭建了互相学习、交流分享的平台，使大家对课题后期的方向有了更深刻的认识，在后期课题研究里我们将坚定课题方向、在实践中不断总结形成高质量的课题成果,真正做到依教而研，以研促教。