【二小·劳动课程】一分耕耘，一分收获—四（7）班劳动基地实践

　　为了深入推进学校育人方式，全面落实立德树人的根本任务，构建劳动教育体系，让孩子从小养成爱劳动尊重劳动的好习惯，全面促进“德智体美劳”全面发展建立学校劳动基地，培养学生的劳动素养。

拔完草，摘完菜，再来个合影。

　　劳动获得了丰收，不仅炒出了一道道美食。也在劳动教育中落实了“双减”政策，更是实践育人的有效方法。