【二小·劳动课程】一分耕耘，一分收获—三（7）班劳动基地实践

为深入推进学校育人方式，全面落实立德树人的根本任务，构建劳动教育体系，让孩子从小养成爱劳动，尊重劳动的好习惯，全面促进“德智体美劳”全面发展建立建全学校劳动基地，培养学生的劳动素养。

拔完草，摘完菜，再来一个合影。

自己劳动的收获不仅炒出一道道美味可口的菜肴，更重要的是劳动教育既是落实“双减”政策的有效途径，也是实践育人的有效方法。