--伶俐镇中心幼儿园2023年春学期社会领域教育教学专题教研活动
为提升全镇幼儿园教师对《指南》社会领域的“核心经验”及“教育活动设计”的把握能力，掌握幼儿社会领域学习和发展的特点及规律，丰富社会领域教育活动的实施途径和方法，同时给教师创造一个相互交流、合作、探究的平台，在专业道路上不断成长，伶俐镇中心幼儿园于2023年2月24日-6月21日开展社会领域教育教学专题教研活动。
此次活动围绕社会领域五条核心经验，以“园级磨课试课-团队骨干展示-青年、新进教师展示-全镇推广细化研讨”模式辐射推广，分五个阶段进行，历经四个多月持续教研推进。第一阶段（2月24日）召开全镇教师开展社会领域教育教学专题培训活动，夯实理论基础，确立研究方向。第二阶段（3月3日-3月27日）园级年级组展开磨课试课研讨，提高教师分析、解读幼儿和设计集体教学的能力。第三阶段（4月11日-12日）团队骨干教师示范课引领，共有12名骨干教师在中心园综合功能室进行示范课展示。第四阶段（5月11日-12日）团队青年、新进教师进行公开课展示，共有10名青年、新进教师在中心园综合功能室进行公开课展示。第五阶段（6月15日-21日）以“中心园-分园”模式辐射全镇进行细化研讨，由12名中心园及分园带班老师执教，分别在中心园、独岭分园、巴田分园依次进行。
在活动中，执教教师精心备课、细心研课，利用多媒体、ppt课件、自制教具、游戏活动等，以亲切的教态、简练而有启发性的语言引导幼儿积极、主动地参与到活动中，通过游戏、角色扮演、讨论等教学策略创设情景，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作中探究和学习，充分体现幼儿开放、探究、合作的学习过程，展示了教师扎实的基本功，从而达到较好的活动效果。
活动结束后，教师们围坐一起进行集中研讨。首先请执教教师对自己本次教学活动进行自评和反思；其次由园领导和听课教师对每个活动进行了分析和点评，对活动中的亮点予以充分的肯定，同时也针对教案设计和活动组织过程中的不足提出了具体的建议，达成新的共识。
在7月2日下午的总结大会上，黄子泰副主任组织全体教师进行详细的分析、反思和总结，肯定了此次社会领域的教研成果，为下一步促进幼儿社会性发展的工作重点指明方向。黄丽梅园长在会上指出不管是组织老师们上公开课，还是组织幼儿上日常活动“课”，备好“课”很重要，上好“课”很关键，听好“课”很受用，希望老师们朝着同一个方向前进，扎实教研，以研兴教，学有所获，学有所用。
学习是提升的最好途径，研讨是思维最好的碰撞，反思则是内化最好的工具。此次活动，不仅为老师们搭建了一个实践教学理念、展示自我的平台，也营造了一个相互学习交流的良好互动氛围，促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为。今后，我镇全体幼师将继续学习探索，在不断地交流、反思、分享的过程中，让个人的教育经验转变成为集体的教育智慧，以更加专业与科学的教学理念，引领幼儿健康快乐地成长。
稿件来源：唐卫英
图片来源：各班教师
初 审： 黄小梅
审 核： 黄丽梅