“书香致远 阅见未来”———建平县第五小学教师读书沙龙活动

　　读书是一种美好的体验，它不仅能够带给我们知识和智慧，更能够让我们沐浴在一种纯净的氛围中，感受到生命的力量和美好的意义。为了激励青年教师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型教师，感悟教育的真谛，促进专业成长，2022年9月，在李书记和贾校长的倡导下，学校向教师推荐优质书目，诸如李镇西《为了更好的教育》《做最好的老师》《给教师的建议》等，还出资为每位教师购买李镇西的《为了更好的教育》，同时学校下发《建平县第五小学教师素质提升活动方案》并组织实施，学校组建读书交流群——“建平县第五小学读书小屋”，每个周末，教师在教研组长的组织下，积极分享自己的读书收获，学校领导也参与其中，鼓励教师前行。各组教师高度重视，精心准备，利用业余时间认真研读，撰写了大量的笔记和心得。教师积极参与读书分享，踊跃发言，智慧在碰撞中闪光，能力在交流中提升，结合教学实际，从不同方面畅谈了品味书香后的感悟和收获。2023年6月30日建平县第五小学开展了“书香致远 闻见未来”教师读书沙龙活动。

　　非常高兴和大家一起参加读书沙龙活动，有两句话送给大家“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，希望大家在读书沙龙活动中，展示出自己的才华，把你们通过读书悟到的内容，能够充分的展示给大家。

        阅读要提高效率，今年学校仅仅为大家提供一本书，将来学校还会给大家推荐更好的书。咱们在读书的过程中就要高效的读，通过读把自己的感悟、感受写下来。

        读书沙龙贵在坚持，不能搞一次两次，只做形势上的东西，让这次活动真正的能够激发在座老师读书的热情和兴趣。

       最后希望所有的老师能够通过读书提升自己，为了五小的教育，让我们一起读书吧！

一本书

一个故事

一个世界

老师们用真诚的态度

真挚的语言，畅谈思想

分享感悟，气氛轻松而愉悦。

每个人都是主角

每个人都有不同的想法

然而，却在感悟中相互碰撞

共享阅读和精神的盛宴!

韩宏敏《华蜜，源于花儿的微笑》

        爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱，是奇妙的!从教十四年，我和学生之间曾有过很多因爱而感动的事情:学生病了，我提醒并监督服药；学生受伤了，我细心抚慰;学生成绩退步了我耐心地辅导；孩子不会玩游戏时候，我带领他们一起做游戏；学生学习没兴趣了，我增加了小组竞争机制，调动学生学习的积极性。真心的付出换来的是不一样的激情和感动，学生们课上一双双专注的眼神、一次次优异的答卷、出差或者教研回来孩子们一句句老师我们想你了；日记及习作中被孩子们称之为好朋友；节假日孩子们一张张自制的卡片和温馨的祝愿；家长们一条条感谢的短信。每个班分别我们都是恋恋不舍。一月月，一天天，在这样的劳碌和充溢中，我感受到了作为一名老师的华蜜。我想，在座的教师们都与我感同身受吧!此时，我想说:我情愿用我微薄的力气，为学生们打开一扇奇妙的门，让他们共享教师的华蜜;我情愿用自己真挚的爱，为女儿营造一片欢乐的天空，让她共享妈妈的华蜜;我愿意用自己的满心喜悦带给同事以轻松，让他们也共享我的华蜜。华蜜，源于花儿的微笑。

武文杰《为了更好的教育我们需要三剑合璧》

        很多人也许会奇怪，为什么没有学生？学生才是教育的主体，没有被教育者谈什么教育，其实不然，学生恰恰不是教育成功的关键，记得曾经听过这样一句话：“没有学不会的学生，只有不会教的老师”当然我同很多人一样并不认同这个武断的观点，只是错在放错了主导者。我认为在教育重首先最重要的就是家庭教育，家才是教育的第一学校，家长才该是孩子最重要的第一位老师。

        孩子是家长的影子，在孩子身上我们总能看到家庭教育对孩子的影响。有的家长在孩子刚上一年级的时候常常会抱怨孩子学习习惯差、专注力差、脾气差、输不起，一遇到问题不是哭爹喊娘的找妈妈，就是撒泼大关的不服管教。这些问题追本溯源都在孩子6岁之前的家庭教育上有问题。孩子的专注力在2-4岁就会自主培养了，比如他喜欢玩沙子，下雨在水坑里蹦来蹦去，盯着某一个物品好久好久，如果家长去干涉了，可能就已经破坏了他的自主专注力培养。在比如说孩子在上幼儿园的时候，老师在学校要求宝宝们自主就餐，自己穿鞋、穿衣服、穿袜子，刚开始可能穿反了、穿不上，吃饭会吃不饱，如果家长不明白这个阶段就是孩子自理能力，甚至是孩子自我意识强化阶段，在家包办孩子的一切，那么孩子很难在学校自理。诸如此类的情况还有很多很多，比如父母的情绪管理能力差孩子很可能就是暴脾气，一点就着；父母懒散，做事拖拖拉拉，孩子在学校也会磨磨蹭蹭；父母爱发牢骚抱怨这个抱怨那个，孩子在学校就会遇事逃避，总是盯着别人的错误看。可见家庭是教育的第一阵地，父母是孩子的第一任老师。以前有人说：“当老师要考教师资格证才有资格当老师；当厨师要先当帮厨再考厨师证才能炒菜；当医生要先考医师证，而且终生都需要不断的考试；当司机要考驾证才能上路，各行各业都需要先学习先考试才能上岗，反而最重要的为人父母却不需要任何学习和考试就能上岗。”最初接触到这段的时候觉得是在制造社会恐慌，当自己真正为人父母，真正成为小学生的家长才体会到“家长”这个角色不是随便带到头上的帽子，时代在进步，社会在进步，孩子在不断成长，可是家长却在原地踏步，有多少家长都是按着自己父母的样子来教育自己的孩子？

王建瑛 《敬业爱生、感悟幸福》

           曾有人问我：你这么年轻，却回在县城当音乐老师，你厌倦过吗？每每遇到这样的问题，我都会毫不犹豫地回答：“没有！”恰恰相反的是，我有对我学生的热爱，对教师职业的幸福感悟。不是有那么一句话么：“你的心在哪里，你的幸福就在哪里。”是的，我的心在我的音乐里，我的爱在我的学生里，我的幸福在我的音乐教学里。冰心说过；“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”回首几年来自己走过的教学历程，虽然没有轰轰烈烈的事迹，却有太多值得回忆的点点滴滴在心中涌动。当我用心，去感受教育人生的脉搏时，当我用爱，去温暖孩子们的心灵时，我感觉到，不管是快乐还是忧伤，不管是充实还是迷茫，都是我生命之中挥之不去的幸福。

        作为音乐教师，我真的很骄傲！这学期安排我负责舞蹈队。疫情阻碍了孩子们三年的展示机会，终于这学期，我们迎来了县庆文艺汇演，为了能做好这次活动，不擅长舞蹈的我，利用空余时间，来提升自己。反复推敲舞蹈的动作、队形、音乐。去研究关于舞蹈的学习技巧，来弥补自己专业上的不足。在排练中细微到每一个动作、每一个表情、每一个八拍、我都和我的孩子们共同学习。其实排练真的很辛苦，天气炎热，孩子们付出的汗水，让我更有信心胜任这舞蹈社团老师这一角色，孩子们都没因为辛苦而放弃排练，也使我更加坚定了充实自己，给孩子们更大的自信。经过两个半月努力与付出，舞蹈队以优异的好成绩，得到了评委的一致肯定。真的，我真的很满足、很骄傲。当孩子们下台后，我在角落里看到了一位队员哭的很伤心，当我走上前时，她很自责的说“老师对不起，我刚刚表演时扇子掉了”那一瞬间，我把她抱在怀里，我的内心有一种说不出的心酸与感动，还能想到接手舞蹈社团时的忐忑，我真的能胜任这一项工作吗？此时此刻我看到我的孩子们，我想我做到了！我是幸福的。

邵家琪《为了更好的教育，做有温度的教书人》

        我是一名普普通通的人民教师，教授的科目是科学，时常以能量守恒定律喻示人生、告诫我的学生：人生有得有失，有输有赢，有成功有失败，我们既要学会做加法又要学会做减法，不要以成绩优异而骄傲，不要以成绩落后而悲观，要时刻保持心态自我平衡，用健康的态度笑对生活。不但要注重成绩的提高，更要注重内在灵魂的修养，全面发展才是人生最大的财富。

        教师是人类教育的工程师，我会始终将使命扛在肩上，用爱与责任毅然坚守在神圣的岗位上，用生命捍卫爱与责任的光辉誓言，让更好的教育作为我人生笃行的目标，做一个有温度的教书人。

　　活动过后，由贾校长、王校长、孙校长、张主席为参赛教师进行颁奖。这次活动为老师们搭建了成长进步的平台。老师们在活动中见证自己的成长，最终超越了自己！