绿树阴浓夏日长，
乐考游戏入学堂。
双减落地风声起，
异彩纷呈满庭芳。
为深入贯彻落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，落实“五育并举”并做到“减量不减质”，全面提高教学质量，发展学生的综合素养，2023年7月3日—7月7日，我校一、二年级开展了智趣乐考 赋能“双减”为主题的“乐考”活动。本次“乐考”覆盖语文、数学、音乐、体育、美术、科学、道德与法治、劳动等学科。老师们基于学科核心素养和学生综合能力，秉承“多元主题原则”“方法综合原则”“学科融合原则”，发挥多元评价优势，制定出了内容丰富、形式多样的“乐考”方案，创新设计了多样的趣味活动。
瞧，小朋友们整装待发，胸有成竹，自信满满。乐考如此多娇，它会让我们更加自信阳光，让我们更加积极上进，让我们更加热爱学习。让我们开启属于我们的快乐大闯关！一起向快乐出发吧！
一、二年级语文乐考设立了三个环节，分别是：一、识字闯关；二、家长与学生共同朗读；三、制作语文学习类卡片、古诗配图、配乐诗朗诵等选做。三个环节环环相扣，考察学生语文素养，知识性与乐趣性紧密结合。
整个识字、词语闯关过程井然有序，小考生们朗读声阵阵，每位老师都认真、耐心、细致地倾听孩子们的拼读，对读得好的孩子给予鼓励与肯定，对读得不准确的孩子则会悉心指正发音。
在乐考现场，孩子们不再被考分定义，个个等着施展拳脚，眼疾手快，争先恐后展现自己丰富的语文素养，在闯关游戏中成为“通关大王”。
读书不觉已夏深，一寸光阴一寸金。爱阅读的孩子们真棒，家长与学生共同朗读，充分体现了家校共育的精彩效果。
看！以下是一、二年级小朋友制作的精美古诗配图等手抄报。
踏着轻快的脚步，洋溢着幸福的笑容，我们朝气蓬勃地来到了“数学通关乐园”。这一关有两个项目，算一算和拼一拼：
1、算一算：在规定时间内完成口算。
2、拼一拼：用七巧板拼出自己喜欢的图形或制作钟表。
闯关过程中，老师们充分调动学生手、眼、口、脑等多感官参与，活动考查了学生在数学学习中获得的基础知识和基本技能，展现了学生在动手操作和解决问题方面的综合能力。
在这个乐园里，孩子们变身“计算小达人”、“操作小能手”。小朋友们在这里你追我赶，各显神通，尽情地享受数学给我们带来的快乐。
为了体现同学们五育并举，全面发展的学习成果，此次乐考加入了体育学科的考察。体育学科测试根据一、二年级学生身心发展及学科特点，设计了多种运动方式来检测学生的运动技能及综合协调能力等。
全神贯注的神情代表着他们对体育闯关的勇气和信心，他们行云流水、一气呵成的动作赢得了全体老师们的肯定。强身健体至关重要，有一身好体魄才能更好完成学习任务、享受学习生活。
一、二年级学生的音乐乐考，美在流淌。 同学们能在轻松愉悦的氛围中感受节奏的律动，乐曲的优美。
美术学科有 “彩色图形来报道”和“手掌上多彩世界”两个主题，同学们能够在绘画中发现美，欣赏美，创造美。
学生们完成的作品丰富多彩，种类繁多。有无限循环小水车、创意小台灯、牛顿摆、涂鸦机器人、弹力小飞机、皮筋小船、饮水机、魔术水瓶….….无一不体现出孩子们对科学的热爱。
瞧，一个个小印章闪闪发光，一张张笑脸满载希望，乐学乐考乐闯关，你我一起共成长。
一、二年级道法学科乐考将道德与法治、综合实践和劳动教育三学科任务群融合在一起，采用游戏化、趣味化的方式进行期末考试。这种考试形式不仅能够提高学生的兴趣和参与度，还能够更好地评估学生的道德修养，健全人格，责任意识，学生劳动能力和创新意识，沟通交流能力和合作精神等方面的综合素质。
热爱劳动是中国的传统美德，蜜蜂辛勤的劳动酿造了香甜的蜂蜜，我们辛勤的劳动创造了幸福美好的生活。劳动艰苦亦快乐，更是光荣的。充满趣味性的劳动乐考，不但让孩子明白“自己的事情自己做”的道理，而且培养了学生热爱劳动的意识，提高了学生动手实践的能力。
智趣乐考 ，快乐“减测”，充分体现“学中乐，减中思”的新理念。这样的乐考，是符合学情的乐考，是提升学习兴趣的乐考，也是每一位教师辛苦付出、用心落实的乐考。这种评价方式既让学生乐于参与、敢于表现、善于思考；又促进学生学习兴趣，减轻学习负担，提升了学生的综合素养。
让学生在快乐中学习、让家长在认可中信任、让老师在成就中进步、让学校在合作中发展，这就是我们“共享生命成长”的意义所在！